本文選題：教學技能 + 策略與方法��； 參考：《教學與管理》2007年27期

【摘要】：正關(guān)于教師教學技能的研究,盛行于美國上個世紀六、七十年代能力本位主導教師教育的時期,到上個世紀九十年代中期,隨著教師專業(yè)化的研究與實踐,對教學技能的研究逐漸廣泛
[Abstract]:The research on teachers' teaching skills prevailed in the 1960s and 1970s in the United States, and in the mid-1990s, with the research and practice of teacher specialization,The study of teaching skills is becoming more and more extensive
【作者單位】：
【分類號】：G451

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