本文選題：加德納 + 多元智能�。� 參考：《教育探索》2007年07期

【摘要】：多元智能理論是美國著名心理學(xué)家加德納提出的。這一理論所蘊涵的尊重學(xué)生差異的學(xué)生觀、個性化的課程觀、多樣化的教學(xué)觀和多元化情境化的評價觀,深刻體現(xiàn)了個性教育的理念。學(xué)習(xí)和研究多元智能理論,對我國中小學(xué)實施個性培養(yǎng)具有重要的借鑒意義。
[Abstract]:The theory of multiple intelligences was put forward by American psychologist Gardner.The concept of personality education is deeply embodied in this theory, which respects students' differences, individualized curriculum, diversified teaching and diversified situational evaluation.Studying and studying the theory of multiple intelligences is of great significance for the implementation of personality cultivation in primary and secondary schools in China.
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G40

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1756786