本文選題：教育機智　切入點：特征　出處：《教育探索》2007年06期

【摘要】：教育機智有觀察敏銳、意志果斷、方法個性化等特征。影響教育機智的主觀因素有知識經驗、問題空間的重建能力、教師的心理成熟度與成功期待以及非智力因素等。教育機智可通過自身努力和培養(yǎng)獲得。
[Abstract]:Educational wit has the characteristics of sharp observation, decisive will and individualized method.The subjective factors affecting educational wit include knowledge and experience, the ability to reconstruct problem space, teachers' psychological maturity and expectation of success, and non-intellectual factors.Educational wit can be acquired through self-effort and cultivation.
【作者單位】： 西南師范大學教育經濟與管理專業(yè) 西南師范大學教育經濟與管理專業(yè)
【分類號】：G451.1

【共引文獻】

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本文編號：1718165