發(fā)布時間：2018-03-10 16:37

  本文選題：新課改　切入點：課程實施　出處：《課程.教材.教法》2007年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著我國新一輪基礎教育課程改革實驗的推進,關于課程實施的理論與實踐問題日益引起人們的重視。課程實施的研究是一個比較寬泛的研究領域,這項研究需要以新課改五年的實踐為基礎,以問題為出發(fā)點,需要圍繞課程實施研究的主要范疇和基本方法來分析新課程實施中的影響因素,側重從教師的課程意識、課程實施中的價值取向、落差、內(nèi)容與形式以及課程實施研究中的方法論問題等若干個方面進行反思。
[Abstract]:With the advancement of the new round of basic education curriculum reform experiment in China, the theory and practice of curriculum implementation have been paid more and more attention. The research on curriculum implementation is a broad research field. This research needs to be based on the practice of the new curriculum reform for five years, to take the problem as the starting point, to analyze the influencing factors in the implementation of the new curriculum around the main categories and basic methods of the curriculum implementation research, and to focus on the curriculum consciousness of the teachers. Some aspects such as value orientation, gap, content and form, and methodology in curriculum implementation are reviewed.
【作者單位】： 廣州市教育局教學研究室
【分類號】：G423

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1594176