本文選題：主體間性　切入點：師生關系　出處：《理論導刊》2007年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：主體間性是現(xiàn)代教育的價值追求,是教育活動中的本體關系,應在現(xiàn)代師生關系中得到最明顯的呈現(xiàn),主體間性所表現(xiàn)出來的交互性、理解性、共生性、平等性,為師生關系分析提供了基本的價值維度,將主體間性作為師生關系的基本價值有利于推動師生關系的超越性的變革。
[Abstract]:Intersubjectivity is the value pursuit of modern education and the Noumenon relation in educational activities. It should be presented most obviously in the modern teacher-student relationship. The intersubjectivity is interactivity, understanding, symbiosis and equality. It provides a basic value dimension for the analysis of teacher-student relationship. Taking inter-subjectivity as the basic value of teacher-student relationship is conducive to promoting the transcendental change of teacher-student relationship.
【作者單位】： 榆林學院 榆林學院
【基金】：陜西省社會科學基金項目(立項號:05K007Z)
【分類號】：G456

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1586302