發(fā)布時(shí)間：2018-02-28 09:04

  本文關(guān)鍵詞： 課件開發(fā) 學(xué)習(xí)理論 人類學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)過(guò)程 課件設(shè)計(jì) 意義建構(gòu)過(guò)程 情境創(chuàng)設(shè) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 認(rèn)知結(jié)構(gòu) 教學(xué)情境 　出處：《教學(xué)與管理》2007年33期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正沒(méi)有先進(jìn)學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)的課件就如同沒(méi)有靈魂的軀殼。近年來(lái),隨著心理學(xué)家對(duì)人類學(xué)習(xí)過(guò)程、認(rèn)知規(guī)律研究的不斷深入,建構(gòu)主
[Abstract]:The courseware without the guidance of advanced learning theory is like a shell without soul. In recent years, with the deepening of psychologists' study of human learning process and the study of cognitive law, the main body has been constructed.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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7 王巖霞;過(guò)程體裁法在中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2010年

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10 秦偉;混合學(xué)習(xí)模式在教師教育技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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9 王t熴，

本文編號(hào)：1546657