發(fā)布時(shí)間：2018-02-24 02:45

  本文關(guān)鍵詞： 留守兒童 教育 政策　出處：《理論觀察》2007年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：關(guān)注"留守兒童"現(xiàn)象,成為近年兩會(huì)代表委員議案提案的一項(xiàng)重要內(nèi)容。留守兒童教育問(wèn)題已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,有關(guān)這一問(wèn)題的成因是多方面的,家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)等各方面應(yīng)協(xié)調(diào)合作,構(gòu)筑起面向留守兒童的一整套完備的社會(huì)化服務(wù)體系。
[Abstract]:Concern about the phenomenon of "left-behind children" has become an important part of the motions proposed by the NPC and CPPCC deputies in recent years. The education of left-behind children has become a serious social problem, and the causes of this problem are various, including families and schools. The government and society should coordinate and cooperate to construct a complete set of socialized service system for left-behind children.
【作者單位】： 華南理工大學(xué)政治與公共管理學(xué)院 華南理工大學(xué)政治與公共管理學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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