本文關(guān)鍵詞： Blog 高中信息技術(shù) 策略 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)　出處：《中國電化教育》2007年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文針對(duì)高中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題,研究Blog在高中信息技術(shù)教學(xué)中的具體應(yīng)用策略,并開發(fā)了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),充分發(fā)揮Blog便于交流、共享、反思的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理,加強(qiáng)師生間、學(xué)生間交流,達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
[Abstract]:Aiming at the problems existing in the high school information technology teaching, this paper studies the specific application strategy of Blog in the high school information technology teaching, and develops the corresponding network learning platform to give full play to the advantages of Blog which is convenient for communication, sharing and reflection. The purpose of improving the teaching effect is to realize the management of students' learning process, strengthen the communication between teachers and students, and achieve the purpose of improving the teaching effect.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育技術(shù)研究中心 新鄉(xiāng)市鐵路高中 河南師范大學(xué)教育技術(shù)研究中心
【基金】：河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《基于新課程的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐研究》(課題編號(hào):2006-ZX-094)的子課題成果
【分類號(hào)】：G434

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1522594