本文關(guān)鍵詞： 教育質(zhì)量 責(zé)任 配合　出處：《中國(guó)成人教育》2007年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育質(zhì)量是一個(gè)非常復(fù)雜而又難以解決的問(wèn)題。本文認(rèn)為,宏觀的方面包括:社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育及學(xué)生自我教育;微觀的方面包括:學(xué)校的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法及教師素質(zhì),家庭的教育期望,社會(huì)的教育需求,學(xué)生的教育需要及所付出的主觀努力。鑒于此,欲提高教育質(zhì)量須從影響教育質(zhì)量的各方面因素入手,建立行之有效的措施,學(xué)校、家庭、社會(huì)及學(xué)生互相支持、互相配合,提高教育質(zhì)量。
[Abstract]:The quality of education is a very complicated and difficult problem to solve. This paper holds that the macroscopic aspects include: social education, school education, family education and students' self-education; The educational methods and teachers' quality, the educational expectation of the family, the educational needs of the society, the educational needs of the students and the subjective efforts made by the students. Therefore, in order to improve the quality of education, we must start with the various factors that affect the quality of education. Establish effective measures to support and coordinate schools, families, society and students to improve the quality of education.
【作者單位】： 牡丹江師范學(xué)院
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1508392