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現(xiàn)代教科書(shū)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐結(jié)合的探索——讀《走向生本的教科書(shū)設(shè)計(jì)》

發(fā)布時(shí)間:2018-01-08 04:08

  本文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代教科書(shū)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐結(jié)合的探索——讀《走向生本的教科書(shū)設(shè)計(jì)》 出處:《教育研究》2007年08期  論文類(lèi)型:期刊論文


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【摘要】:
[Abstract]:......
【分類(lèi)號(hào)】:G423
【正文快照】: 理論是行動(dòng)的先導(dǎo),沒(méi)有理論指導(dǎo)的行動(dòng)往往是盲目的、低效的;而理論不運(yùn)用于實(shí)踐便失去了它的價(jià)值。這些道理盡人皆知,然而,將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)卻是艱難的,結(jié)合得好更非易事。所以,我們常?吹降氖抢碚撆c實(shí)踐兩張皮。當(dāng)前新課改遇到的突出問(wèn)題也正在于此:先進(jìn)的教育理論還

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本文編號(hào):1395542

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