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貧困大學(xué)生心理問(wèn)題分析及對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2017-12-23 05:24

  本文關(guān)鍵詞:貧困大學(xué)生心理問(wèn)題分析及對(duì)策 出處:《武漢科技學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年04期  論文類(lèi)型:期刊論文


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【摘要】:貧困大學(xué)生是我國(guó)高校改革后出現(xiàn)的特殊群體,近年來(lái),貧困大學(xué)生的心理問(wèn)題引起社會(huì)和高校的高度重視。本文分析了高校貧困大學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)及成因,指出了目前相關(guān)措施存在的問(wèn)題,提出了解決貧困大學(xué)生心理問(wèn)題的對(duì)策建議。
【作者單位】: 咸寧學(xué)院 咸寧學(xué)院
【基金】:湖北省教育廳2007年度大學(xué)生思想政治教育專(zhuān)項(xiàng)研究課題(項(xiàng)目編號(hào):2007Z055)
【分類(lèi)號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 貧困大學(xué)生是當(dāng)前我國(guó)高校大學(xué)生中的一個(gè)特殊群體,由于經(jīng)濟(jì)原因使得他們比其他大學(xué)生面臨更大的心理壓力,更容易出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。據(jù)調(diào)查,貧困大學(xué)生存在心理問(wèn)題的比例比其他學(xué)生高出20%,為此,有必要進(jìn)行一系列針對(duì)性研究,探討解決問(wèn)題的方法和策略,幫助貧困大學(xué)生走出心

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 李?lèi)?ài)亞;;對(duì)貧困大學(xué)生心理健康教育的思考[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

2 田瀾;潘偉剛;;貧困大學(xué)生的心理壓力感及其調(diào)適[J];前沿;2006年12期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王婷;馬寅生;;近5年來(lái)大學(xué)生心理問(wèn)題研究綜述[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2007年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前10條

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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2 解放軍總醫(yī)院副院長(zhǎng) 教授 范麗;當(dāng)代中國(guó)心理問(wèn)題表現(xiàn)為“六大缺失”[N];北京日?qǐng)?bào);2009年

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4 北京回龍觀醫(yī)院 宋崇升 楊甫德;社會(huì)“掉隊(duì)”者心理問(wèn)題亟待重視[N];北京日?qǐng)?bào);2010年

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7 記者 李嵐 見(jiàn)習(xí)記者 李黎;“遙感”心理問(wèn)題 “知病”又能“治病”[N];洛陽(yáng)日?qǐng)?bào);2011年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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4 葉斌;影響力模式:對(duì)中國(guó)人心理咨詢(xún)和治療模式的探索[D];華東師范大學(xué);2006年

5 張婕;一項(xiàng)國(guó)際性幼兒心理健康教育課程在上海的實(shí)施效果研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 程科;健全人格取向大學(xué)生心理健康量表的編制[D];西南大學(xué);2009年

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9 羅鳴春;中國(guó)青少年心理健康服務(wù)需求現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2010年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 史廣江;貧困大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與教育的研究[D];東北師范大學(xué);2005年

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6 郭馳;貧困大學(xué)生心理內(nèi)源影響因素與引導(dǎo)對(duì)策研究[D];大連理工大學(xué);2009年

7 吳玲;自尊團(tuán)體訓(xùn)練對(duì)提高貧困大學(xué)生心理健康水平有效性的實(shí)驗(yàn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

8 宋娟;優(yōu)秀貧困大學(xué)生心理彈性的建構(gòu)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 隋耀偉;高校貧困大學(xué)生心理健康狀況的評(píng)價(jià)及應(yīng)對(duì)策略研究[D];東北師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):1322596

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