本文關(guān)鍵詞：女教師生涯發(fā)展研究的現(xiàn)狀與展望

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【摘要】：在有關(guān)教師生涯發(fā)展的研究中,女教師生涯發(fā)展已經(jīng)逐漸受到許多學(xué)科的廣泛關(guān)注。文章對女教師生涯發(fā)展的研究取向、研究方法等問題進(jìn)行了梳理,并在此基礎(chǔ)上對女教師生涯發(fā)展研究的現(xiàn)狀進(jìn)行了反思與展望。
【作者單位】： 天水師范學(xué)院教育學(xué)院
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、女教師生涯發(fā)展的研究取向(一)社會學(xué)觀點(diǎn)取向的研究1.功能論觀點(diǎn)。20世紀(jì)五六十年代,功能論在美國非常盛行,功能論認(rèn)為社會是一個體系,應(yīng)從社會整合、穩(wěn)定和諧的觀點(diǎn)來分析社會秩序運(yùn)作的情況。涂爾干(E.Durkheim)是最早利用結(jié)構(gòu)功能論模式來研究教育的學(xué)者。他認(rèn)為教師

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1 華明s，

本文編號：1306501