本文關(guān)鍵詞：適應(yīng)學(xué)分制要求,做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)信息員的信息管理

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【摘要】：本文針對(duì)合肥工業(yè)大學(xué)翡翠湖校區(qū)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),介紹了在學(xué)分制教學(xué)模式下,如何從事學(xué)生實(shí)驗(yàn)信息員的工作,并明確指出了如何充分利用這些信息資源,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
【作者單位】： 合肥工業(yè)大學(xué);
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 教育質(zhì)量的提高是一個(gè)復(fù)雜長(zhǎng)期的過(guò)程,涉及到生源、課程、教材、師資、教育管理水平和辦學(xué)條件等廣泛的領(lǐng)域[1]。對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作者來(lái)講,應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,認(rèn)真做好工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理是將實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一教學(xué)活動(dòng)科學(xué)化、規(guī)范化,排除干擾,采取相應(yīng)的措施,保證實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的

【相似文獻(xiàn)】

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