本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)90年代以來我國師生沖突研究述評

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【摘要】：師生沖突作為師生互動關(guān)系的一種可能存在的狀態(tài),越來越受到研究者們的重視。本文就以往師生沖突相關(guān)研究成果進(jìn)行梳理和分析,主要涉及師生沖突的內(nèi)涵、類型、根源、功能及其對策研究,并在此基礎(chǔ)上對其研究現(xiàn)狀進(jìn)行反思與評價。
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)
【分類號】：G456
【正文快照】： 世界各國對教育的關(guān)注達(dá)到了前所未有的程度,世界各國的教育改革一浪高過一浪,課程改革更是教育改革的核心,但是課程改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終要通過師生來實(shí)現(xiàn)。師生關(guān)系是學(xué)校中最重要的社會關(guān)系,是教育理論探討的永恒話題。師生關(guān)系直接影響著教育教學(xué)的效果和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

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本文編號：1183774