本文關(guān)鍵詞：隔代教育之反思

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【摘要】：隔代教育是指祖輩、孫輩兩代人之間的教育。在我國(guó),隔代教育歷史已久,今天有愈演愈烈之勢(shì)。面對(duì)這一普遍現(xiàn)象,特別是在孩子的早期教育階段,如何做才能既克服隔代教育中容易出現(xiàn)的弊端,充分發(fā)揮老年人的作用,又能夠方便年輕父母騰出精力更好地投入工作,打拼出一番事業(yè)呢?本文認(rèn)為隔代教育的存在有其合理性,但也有不利的因素,要善加調(diào)節(jié),把握一個(gè)度,否則容易引發(fā)一系列的社會(huì)問(wèn)題。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 隔代教育 親子教育 社會(huì)問(wèn)題
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 所謂“隔代”是指“祖孫關(guān)系”,“隔代教育”是指“祖輩對(duì)孫輩實(shí)施的一系列教養(yǎng)活動(dòng)和方式”。比如在外工作的夫妻因工作忙,把孩子寄養(yǎng)到父母處或岳父母處;或其它原因造成的孤兒,由祖輩帶孫輩過(guò)日子的,都屬于隔代教育[1]。“親子教育”是由父母對(duì)孩子直接實(shí)行教育。一、隔代

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