本文關鍵詞：多媒體課堂教學中介質阻隔問題的研究與探討

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【摘要】：在多媒體課堂教學活動中,由于不能恰當、靈活地運用多媒體介質,使多媒體不但不能提高教學效果,反而成為教學的干擾源,阻隔了教學流的順暢流轉,使師生之間教與學的互動作用被割裂,嚴重地影響了教學效果和教學質量。本文通過對介質阻隔問題的研究,提出了適宜的解決方案。
【作者單位】： 華北科技學院管理系 華北科技學院管理系
【關鍵詞】： 介質阻隔 多媒體教學 多媒體課件
【分類號】：G434
【正文快照】： 1引言多媒體教學是將傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代教育技術和現(xiàn)代化的教學手段相結合的一種新型教學模式。與傳統(tǒng)教學方法相比,多媒體教學具有拓展教學時空、豐富教學信息、人機交互性強、操作使用方便、提高教學效率等優(yōu)勢。隨著高校教學改革的不斷深入和信息技術的不斷發(fā)展,多媒體教

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本文編號：1091499