本文關(guān)鍵詞：淺析教師職業(yè)壓力研究現(xiàn)狀及未來研究趨向

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【摘要】：我國教師普遍承受著較重的職業(yè)壓力,嚴(yán)重影響著教師的身心健康和工作。目前,我國關(guān)于教師壓力的研究還存在問題。據(jù)此,未來的研究應(yīng)該著重從以下幾方面進行:建立完善的理論指導(dǎo)體系;采用縱向研究和橫斷研究相結(jié)合的設(shè)計方法;采用多種途徑進行評價的評價方法;采用先進的統(tǒng)計技術(shù)。
【作者單位】： 陜西理工學(xué)院教育科學(xué)系
【關(guān)鍵詞】： 教師職業(yè)壓力 現(xiàn)狀 未來趨向
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師職業(yè)是一種壓力頗重的職業(yè),中國教師普遍承受著較重的職業(yè)壓力。教師職業(yè)壓力對教師具有兩重性:適度的壓力能引起積極的反應(yīng),但過度的職業(yè)壓力則會產(chǎn)生種種負面影響,嚴(yán)重影響教師的身心健康和工作。一、教師職業(yè)壓力研究的現(xiàn)狀目前對于教師職業(yè)壓力的研究多集中在壓力源

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