本文關(guān)鍵詞：教學(xué)點(diǎn):何去何從?——關(guān)于農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的一項(xiàng)質(zhì)的研究

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)點(diǎn) 布局調(diào)整 質(zhì)的研究

【摘要】：在當(dāng)前進(jìn)行的農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整過程中,許多教學(xué)點(diǎn)被撤銷了。教學(xué)點(diǎn)的撤銷為許多農(nóng)村孩子的求學(xué)歷程增加了更多的困難和挫折。教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量并不總是低下的,相反,一些教學(xué)點(diǎn)具有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。教學(xué)點(diǎn)的去留需要遵循科學(xué)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于那些需要保留的教學(xué)點(diǎn)要采取各種措施促進(jìn)其發(fā)展。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)點(diǎn) 布局調(diào)整 質(zhì)的研究
【基金】：英國(guó)政府雙邊贈(zèng)款“西部地區(qū)基礎(chǔ)教育研究”項(xiàng)目 國(guó)家級(jí)研究課題“中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校合理布局研究”的初步成果之一
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 本研究是一項(xiàng)全國(guó)性調(diào)查研究的一部分。為了調(diào)查全國(guó)范圍內(nèi)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的現(xiàn)狀和存在的主要問題,華中師范大學(xué)范先佐教授領(lǐng)導(dǎo)的課題組對(duì)湖北、河南、廣西、陜西、內(nèi)蒙、安徽、云南等七個(gè)省區(qū)進(jìn)行了廣泛而細(xì)致的調(diào)研。本文旨在對(duì)教學(xué)點(diǎn)——規(guī)模最小的學(xué)�！娜チ魡栴}進(jìn)

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