大學(xué)與學(xué);锇閰f(xié)作的方式與機制:香港的經(jīng)驗及發(fā)展趨勢
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【摘要】:大學(xué)與中小學(xué)的合作,在中國內(nèi)地,正在由個體行為逐漸轉(zhuǎn)向有組織的團隊行為和地區(qū)行為,上海有的地區(qū)已經(jīng)開始通過協(xié)議的形式嘗試建立大學(xué)與本地學(xué)校的合作發(fā)展機制。但是總體而言,大學(xué)與中小學(xué)校的合作尚未成為多數(shù)學(xué)校發(fā)展的常態(tài),因為合作的經(jīng)驗和政策瓶頸還沒有完全突破。從1998年"躍進學(xué)校計劃"開始,香港對大學(xué)與中小學(xué)合作的探索已近十年,本期刊登的四篇文章,從政策、機制、項目實施以及合作個案幾個角度描繪了香港地區(qū)的實踐和經(jīng)驗,可供廣大讀者參考。
【作者單位】:
【關(guān)鍵詞】: 優(yōu)質(zhì)學(xué)校 香港中文大學(xué) 專業(yè)發(fā)展 協(xié)作 學(xué)校發(fā)展 香港地區(qū) 中小學(xué)校 合作計劃 經(jīng)驗 教育改革
【分類號】:G527
【正文快照】: 一、大學(xué)與學(xué)校伙伴協(xié)作的歷史淵源在教育的領(lǐng)域中,大學(xué)與學(xué)校之間的合作歷史已經(jīng)超過一百一十五年(KranyikGillette,1992)。早在1892年,由美國Charles Elliot領(lǐng)導(dǎo)的委員會就提出大學(xué)與學(xué)校伙伴合作這概念(Clark,1988)。到了1980年代,教育學(xué)者指出大學(xué)與學(xué)校伙伴協(xié)作是影響
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,本文編號:1019813
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