本文關(guān)鍵詞：電大開放教育面授輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計的探索與實踐

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【摘要】：文章通過電大開放教育成人學(xué)生特點和學(xué)習(xí)需求的分析,提出在現(xiàn)代遠程開放教育的教學(xué)環(huán)境下,開放教育面授課的教學(xué)設(shè)計有其特殊性。突出"導(dǎo)學(xué)"功能是教學(xué)設(shè)計的切入點,指導(dǎo)學(xué)生利用各種媒體資源進行自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,是教學(xué)設(shè)計的落腳點。本文結(jié)合溫州電大的教學(xué)實踐按三個層次,對第一次導(dǎo)學(xué)課、普通面授輔導(dǎo)課和期末復(fù)習(xí)課分別進行教學(xué)設(shè)計,以達到最優(yōu)化的教學(xué)效果。
【作者單位】： 溫州廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 開放教育 面授輔導(dǎo) 教學(xué)設(shè)計
【分類號】：G728
【正文快照】： 隨著“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的深入發(fā)展,各具特色的教學(xué)模式不斷地被總結(jié)出來,歸結(jié)起來,各種教學(xué)模式的核心無非是導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、助學(xué)、督學(xué),其最終目的是培養(yǎng)學(xué)生利用計算機網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。其中,面授輔導(dǎo)課是電大開放教育試點教學(xué)模式的

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本文編號：988500