本文關(guān)鍵詞：北京某高校聽覺障礙大學(xué)生越軌行為現(xiàn)狀分析

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【摘要】：目的探討聽覺障礙大學(xué)生越軌行為的現(xiàn)狀、原因及對(duì)策,以促進(jìn)聽覺障礙大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。方法采用自編聽覺障礙大學(xué)生越軌行為調(diào)查問卷,調(diào)查北京市某高校95名聽覺障礙大學(xué)生的越軌行為現(xiàn)狀。結(jié)果聽覺障礙大學(xué)生的越軌行為較多;對(duì)于違反社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)的行為不存在性別、年級(jí)差異;對(duì)于違法行為,男生多于女生,大一學(xué)生較多。結(jié)論聽覺障礙大學(xué)生的越軌行為比較嚴(yán)重,應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施和干預(yù)手段。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院;北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 危險(xiǎn)行為 聽覺障礙 對(duì)比研究 學(xué)生
【分類號(hào)】：G762
【正文快照】： 聽覺障礙(hearing hand icap)是指因聽分析器病變或損傷,導(dǎo)致聽力減退或喪失的狀態(tài),亦稱聽力殘疾、聾[1]。聽覺障礙大學(xué)生是指存在聽力損失(≥41 dB)的在校大學(xué)生,是兼有大學(xué)生和殘疾人雙重特征的一個(gè)特殊群體[2]。作為處在青春發(fā)育后期的大學(xué)生,經(jīng)歷著較大的身心變化,同時(shí)又

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