本文關(guān)鍵詞：西部典型區(qū)域農(nóng)民職業(yè)教育發(fā)展對策研究——以延安市為例

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【摘要】：延安市農(nóng)村職業(yè)教育學(xué)校初步承擔(dān)起為三農(nóng)服務(wù)的職責(zé),職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置日趨合理,勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作成果顯著,農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)持續(xù)、深入。根據(jù)目前延安農(nóng)民職業(yè)教育發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和挑戰(zhàn),可從健全農(nóng)民職業(yè)教育管理體系,建立投入保障制度和信息服務(wù)網(wǎng)等方面,進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民職業(yè)教育的發(fā)展。
【作者單位】： 中國延安干部學(xué)院教學(xué)科研部;陜西科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)民職業(yè)教育 SWOT分析法 西部 延安
【分類號】：G725
【正文快照】： 進(jìn)入新世紀(jì)以來,延安市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項社會事業(yè)步入了歷史上最好最快的發(fā)展時期,經(jīng)濟(jì)總量快速擴(kuò)張,增長速度明顯加快。文化、教育等各項社會事業(yè)都取得了新成績。人均收入水平的增加拉動了人民對教育的需求和接受能力的提高。[1]然而受產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和農(nóng)民文化水平限制,農(nóng)民職業(yè)教

【共引文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 牛斌;論政府在農(nóng)民工技能開發(fā)中的職能與作用[D];山西大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 孟凡;;積極發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育 培養(yǎng)更多的高素質(zhì)新型職業(yè)農(nóng)民[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆三次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2011年

2 郭智奇;;大力發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育 培養(yǎng)大批高素質(zhì)職業(yè)農(nóng)民[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆二次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 湖北省農(nóng)業(yè)廳總農(nóng)藝師 鄧干生;加快農(nóng)民職業(yè)教育進(jìn)程[N];農(nóng)民日報;2008年

3 本報記者 史志強(qiáng);農(nóng)民職業(yè)教育亟待“輸血”[N];黑龍江日報;2010年

4 侯東德　徐來;加快建設(shè)農(nóng)民職業(yè)教育體系[N];人民日報;2009年

5 湖南師大中國特色社會主義理論體系研究基地 執(zhí)筆 楊蘭英;加快農(nóng)民職業(yè)教育體系建設(shè)[N];光明日報;2010年

6 見習(xí)記者 顧宸宇;大力發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育 加快推進(jìn)農(nóng)民就業(yè)步伐[N];人民政協(xié)報;2004年

7 劉娜;凌空一鶴翱蒼穹 根植城鄉(xiāng)譜新曲[N];榆林日報;2011年

8 杜悅慧、呼曉廷;繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)“一村一名大學(xué)生”工程[N];衡水日報;2009年

9 中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校常務(wù)副校長，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會農(nóng)村專業(yè)委員會常務(wù)副會長 曾一春;教育培訓(xùn)圓新生代農(nóng)民工職業(yè)夢[N];中國教育報;2010年

10 本報記者　周詠南　李曉鵬;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展關(guān)鍵要提高農(nóng)民素質(zhì)[N];浙江日報;2005年

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3 楊萍;新農(nóng)村視野下農(nóng)民職業(yè)教育機(jī)制與培養(yǎng)模式研究[D];揚州大學(xué);2007年

4 朱慶峰;新農(nóng)村建設(shè)視角下蘇北農(nóng)民職業(yè)教育體系建構(gòu)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

5 程偉;農(nóng)民職業(yè)教育的若干理論問題研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2008年

6 王琦;晏陽初鄉(xiāng)村教育實踐的現(xiàn)代價值[D];華東師范大學(xué);2005年

7 翟蘭軍;安陽市農(nóng)廣校農(nóng)民職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

8 姜仁剛;遼寧省瓦房店市農(nóng)民培訓(xùn)問題初探[D];中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2011年

9 徐家彥;安康市農(nóng)業(yè)科技教育與培訓(xùn)發(fā)展研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2012年

10 余金通;福建省農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)研究[D];福建師范大學(xué);2009年

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本文編號：865450