本文關鍵詞：略論現代遠程教育文化的內涵

  更多相關文章： 現代遠程教育文化研究 精神文化 學習型社會 制度文化 生活方式 教學文化 物質文化 文化生態(tài) 學習方式 學科建設

【摘要】：現代遠程教育文化是現代遠程教育研究的重要課題之一。開展現代遠程教育文化研究,既是遠程教育實踐發(fā)展的需要,也是遠程教育學科建設的需要,更是我國建設學習型社會的需要。在對文化研究理論的簡單歸納基礎上,本文就其主要內容展開了討論,包括物質文化、精神文化、教學文化和制度文化四個維度的十個方面。并指出了現代遠程教育文化研究的價值和意義:有利于培養(yǎng)積極向上的學習方式和生活方式,有利于營造健康和諧的遠程教育文化生態(tài),有利于形成具有中國特色的現代遠程教育文化。
【作者單位】：
【關鍵詞】： 現代遠程教育文化研究 精神文化 學習型社會 制度文化 生活方式 教學文化 物質文化 文化生態(tài) 學習方式 學科建設
【分類號】：G728
【正文快照】： 1999年國家實施“現代遠程教育工程”以來,遠程教育事業(yè)進入飛速發(fā)展階段,在推進高等教育大眾化、提高國民文化素質、促進教育公平方面做出了巨大貢獻,尤其是“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目,為我國地方基層、廣大農村和邊遠民族地區(qū)培養(yǎng)了大批人才,

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