本文關(guān)鍵詞：發(fā)展型家庭補(bǔ)償教育政策的構(gòu)建——以學(xué)校變革中家庭參與的不平等為視角

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【摘要】：家庭參與學(xué)校教育,一直被認(rèn)為是學(xué)校制度變革與學(xué)生學(xué)業(yè)取得成功的一個(gè)非常重要的指針。由于城鄉(xiāng)社會(huì)背景與家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的因素,使家庭在參與子女學(xué)校教育上呈現(xiàn)明顯差異。讓那些處境不利家庭有效地參與學(xué)校教育中,保障弱勢(shì)群體家庭的教育權(quán)益,最大程度地促進(jìn)子女教育機(jī)會(huì)、過程與結(jié)果的平等。將家庭教育公平問題納入中國教育公平政策視閾,使其成為需要關(guān)注的課題,具有其重要的現(xiàn)實(shí)意義與緊迫性。
【作者單位】： 江南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家庭參與學(xué)校教育 教育公平 發(fā)展型家庭補(bǔ)償教育政策
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題“基于家庭參與的學(xué)校變革的策略案例研究”階段成果
【分類號(hào)】：G40;G78
【正文快照】： 當(dāng)前中國教育的差別與公平逐步轉(zhuǎn)移到縮小城鄉(xiāng)家庭子女教育的差距等更深層的與更為復(fù)雜的問題。而城鄉(xiāng)教育的差距主要體現(xiàn)在弱勢(shì)與文化不利的家庭。由于不同家庭的經(jīng)濟(jì)文化背景與城鄉(xiāng)的差異,影響著家庭父母參與學(xué)校教育的程度、內(nèi)容形式及其效果。實(shí)現(xiàn)不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的家庭

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本文編號(hào)：847411