本文關(guān)鍵詞：面向未來(lái)的社區(qū)教育課程模塊開發(fā)

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【摘要】：課程模塊化是一種面向未來(lái)的教育設(shè)計(jì)。在城市化、信息化和工業(yè)化快速發(fā)展的大背景下,作為終身教育課程體系的一部分,社區(qū)課程方案不是為了過(guò)去和現(xiàn)在,而是面向未來(lái)的一種愿景和預(yù)見。社區(qū)模塊課程開發(fā)是一個(gè)完整的系統(tǒng),包括計(jì)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施和評(píng)估等步驟。社區(qū)課程方案可包括時(shí)政法律、文明素養(yǎng)、文化基礎(chǔ)、職業(yè)技能、社會(huì)生活、生活保健、休閑娛樂(lè)、持家理財(cái)?shù)饶K。社區(qū)教育課程是開放性的,要根據(jù)居民不斷變化的學(xué)習(xí)需求,不斷修訂模塊以增加其活力。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院社會(huì)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)教育 成人教育 課程開發(fā) 課程模塊化
【基金】：上海市教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(805007)“上海市社區(qū)教育模塊課程研究”成果之一
【分類號(hào)】：G77
【正文快照】： 教育是面向未來(lái)的事業(yè)。作為“大教育”一部分的社區(qū)教育也應(yīng)該面向未來(lái)。未來(lái)不是現(xiàn)在的線性延伸,而是充滿不確定和挑戰(zhàn)。目前我國(guó)正處于工業(yè)化的重化工業(yè)階段,前所未有的工業(yè)化和城市化開發(fā),在改變城市空間結(jié)構(gòu)的同時(shí),也改變了人們的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)需求,社區(qū)居民不斷滋生的

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：836422