本文關(guān)鍵詞：特殊學(xué)校校長最關(guān)心的教師績效評估問題分析

  更多相關(guān)文章： 特殊學(xué)校 校長 教師績效評估

【摘要】：為了解特殊學(xué)校校長在教師績效評估實(shí)踐中所關(guān)心的具體問題,采用開放式問卷和焦點(diǎn)小組討論兩種方式,對30名特殊學(xué)校校長進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)前特殊學(xué)校校長最為關(guān)心的具體問題主要有"評估指標(biāo)難以操作和量化"、"評估指標(biāo)沒有照顧不同崗位工作性質(zhì)的差異"、"評估沒有能從實(shí)質(zhì)上激勵(lì)和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展"等。建議特殊學(xué)校將績效評估目的主要定位于促進(jìn)教師發(fā)展,基于工作分析構(gòu)建評估指標(biāo)體系,并在評估過程中注重多主體的參與。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 特殊學(xué)校 校長 教師績效評估
【分類號】：G769.2
【正文快照】： 1問題的提出績效評估(Performance Appraisal)是績效管理的一個(gè)重要組成部分,是人事心理學(xué)、人力資源管理以及學(xué)校管理學(xué)等不同學(xué)科共同關(guān)心的問題之一。它是一種正式的、結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng),通常依照一定標(biāo)準(zhǔn)或指標(biāo),對每一位員工的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)及工作效果等方面進(jìn)行評估,以

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 曾曉東;對中小學(xué)教師績效評價(jià)過程的梳理[J];教師教育研究;2004年01期

2 趙德成;當(dāng)前教師評價(jià)改革中的若干問題[J];中國教育學(xué)刊;2004年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙必華,劉孝友;發(fā)展性教師評價(jià)探析[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2003年05期

2 戴玉純;激勵(lì)理論在高校人事分配制度改革中的實(shí)踐[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2004年01期

3 李尚明;王小康;;論素質(zhì)教育背景下科學(xué)教師評價(jià)機(jī)制的構(gòu)建[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期

4 孫占芳;;論企業(yè)核心專業(yè)人才的激勵(lì)與管理[J];北方經(jīng)濟(jì);2006年08期

5 張潤澤;關(guān)注人力資源部門的邊緣化[J];北京市計(jì)劃勞動管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

6 徐文杰,宣國萍;家族企業(yè)的長壽之道[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2005年03期

7 何育萍;發(fā)展:教師評價(jià)工作的支點(diǎn)——目前教師評價(jià)工作中的問題及對策分析[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

8 王小飛;英國教師評價(jià)制度的新進(jìn)展——兼PRP體系計(jì)劃述評[J];比較教育研究;2002年03期

9 趙希斌;國外發(fā)展性教師評價(jià)的發(fā)展趨勢[J];比較教育研究;2003年01期

10 張其志;評《發(fā)展性教師評價(jià)制度》中的一個(gè)結(jié)論——與王斌華教授商榷[J];比較教育研究;2005年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 孟冰;;人才服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新與建設(shè)研究——建立一套面向用人單位的人才服務(wù)體系[A];北京人才服務(wù)行業(yè)協(xié)會2003、2004、2005年獲獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究成果匯編——人才市場的發(fā)展與創(chuàng)新（第二集）[C];2006年

2 榮曉光;;對一堂任務(wù)型公開課的若干反思[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

3 郭強(qiáng)華;朱翔君;俞金妹;;會計(jì)教師壓力、生存狀況及幸福指數(shù)調(diào)查——來自15省市600份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)[A];中國會計(jì)學(xué)會會計(jì)教育專業(yè)委員會2010年年會論文集[C];2010年

4 楊光;;職業(yè)安全危險(xiǎn)管理──一種人力資源管理的視角[A];第三屆中國質(zhì)量學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 洪志忠;教師績效評價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 王大磊;共和國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 任艷紅;高校教學(xué)評價(jià)制度的反思與重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 曾慶濤;我國體育教師評價(jià)體系研究[D];河南大學(xué);2011年

5 雷忠;我國高校人才戰(zhàn)略績效評價(jià)研究[D];武漢理工大學(xué);2011年

6 張春瀛;高校教師專業(yè)化成熟度測評體系構(gòu)建研究[D];天津大學(xué);2010年

7 陳巖松;基于勝任力的高校輔導(dǎo)員績效評價(jià)研究[D];南京航空航天大學(xué);2011年

8 張蔚磊;大學(xué)英語教師績效評估研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

9 張長城;中學(xué)體育教師勝任力模型構(gòu)建與實(shí)證研究[D];福建師范大學(xué);2011年

10 王媛媛;基于標(biāo)準(zhǔn)課程的教師專業(yè)性研究[D];華中科技大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董玲;新課程背景下普通高中課堂教學(xué)評價(jià)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 劉皓;高校教師課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)的研究與設(shè)計(jì)[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 張穎;英國中學(xué)教師在職培訓(xùn)研究及對我國的啟示[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 姚秀峰;高職院校教學(xué)評價(jià)體系關(guān)鍵技術(shù)的研究與實(shí)踐[D];中國海洋大學(xué);2010年

5 傅寧;中等職業(yè)學(xué)校教師績效管理研究[D];中國海洋大學(xué);2009年

6 王兆娣;地方高校教師績效管理研究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 張霞;職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)評價(jià)問題及對策研究[D];蘇州大學(xué);2010年

8 魚鋒;職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 王用樓;基于教師發(fā)展的中職語文發(fā)展性課堂教學(xué)評價(jià)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 尚志美;淄博市發(fā)展性教師評價(jià)的調(diào)查研究[D];山東師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王小飛;英國教師評價(jià)制度的新進(jìn)展——兼PRP體系計(jì)劃述評[J];比較教育研究;2002年03期

2 王景英,梁紅梅;當(dāng)前美國中小學(xué)教師評價(jià)的特點(diǎn)及其啟示[J];外國教育研究;2002年09期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周送文;;由普校到特校，，如何適應(yīng)新崗位?[J];現(xiàn)代特殊教育;2006年03期

2 徐興德;好校長陸景勤[J];安徽教育;1982年07期

3 李文煌;實(shí)施表揚(yáng)的幾個(gè)問題[J];江西教育;1989年09期

4 黃兆龍;試論校長工作形象[J];教育導(dǎo)刊;1992年Z1期

5 ;文摘[J];江蘇教育;1992年05期

6 艾小平 ,李茂垠;紅土壤上的壯歌——東鄉(xiāng)師范領(lǐng)導(dǎo)班子紀(jì)實(shí)[J];江西教育;1993年09期

7 商志安;“一體”乎？“分設(shè)”乎？──如何處理好黨政關(guān)系[J];天津教育;1994年10期

8 姜桂芬;增強(qiáng)校長的影響力[J];湖北教育;1994年Z2期

9 李桂　;校園里的諾言──海倫市六中校長楊惠生二三事[J];黑龍江教育;1994年12期

10 劉其猛;試論校長的非權(quán)力性影響力[J];教育評論;1994年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐光憲;高小霞;;回憶周培源校長二三事[A];宗師巨匠 表率楷�！o(jì)念周培源文集[C];2002年

2 殷樹鳳;;校本管理中的校長角色[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

3 ;福建師大副校長胡曉鶯在座談會上的講話[A];紀(jì)念陶行知誕辰一百一十周年專輯[C];2001年

4 齊雪信;;淺談校長的管理素質(zhì)[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

5 陳以鴻;;大哉夫子——紀(jì)念唐校長誕生一百三十周年[A];吟誦經(jīng)典、愛我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年

6 ;北京師范大學(xué)校長鐘秉林在主論壇暨開幕式上的致辭[A];小康社會：創(chuàng)新與發(fā)展——2002·學(xué)術(shù)前沿論壇文集[C];2002年

7 ;中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成在主論壇暨開幕式上的致辭[A];小康社會：創(chuàng)新與發(fā)展——2002·學(xué)術(shù)前沿論壇文集[C];2002年

8 陳建設(shè);;在新課改中當(dāng)好校長[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

9 ;昆明理工大學(xué)校長何天淳教授致辭[A];第五屆全國MTS材料試驗(yàn)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2001年

10 王宇穎;張淑華;張曉麗;時(shí)勘;;中學(xué)校長對教師參與學(xué)校改革的態(tài)度之調(diào)查研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 鄭建玲;特殊學(xué)校的特殊校長[N];中國質(zhì)量報(bào);2000年

2 ;英國：各學(xué)校要保持一定比例的“差生”[N];新華每日電訊;2008年

3 王保社;把看守所辦成“特殊學(xué)�！盵N];山西經(jīng)濟(jì)日報(bào);2000年

4 張慶飛;賈騫慰問逸夫?qū)W校教職員工[N];長白山日報(bào);2008年

5 段艷霞;校長輪崗制：新瓶裝舊酒[N];中國教育報(bào);2004年

6 德鄰;和學(xué)校一起成長的“草根”校長[N];無錫日報(bào);2006年

7 呼和浩特市第四十中學(xué) 趙復(fù)平;新形勢下校長應(yīng)擔(dān)當(dāng)怎樣的角色[N];呼和浩特日報(bào)(漢);2008年

8 本報(bào)記者 彤宇 通訊員 遲克舉;“小教”最需“大環(huán)境”[N];科技日報(bào);2000年

9 邳州市白埠中學(xué) 湯相普;中小學(xué)校長“四字訣”[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2008年

10 本報(bào)記者　趙顯坤;實(shí)踐：讓學(xué)生練好“內(nèi)功”[N];中國教育報(bào);2003年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 戴瑜;中小學(xué)校長勝任力研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 王利;學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

3 黃騰蛟;小學(xué)校長的課程領(lǐng)導(dǎo)角色與權(quán)力研究[D];西南大學(xué);2008年

4 肖玉敏;校長的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 杜曉萍;全納學(xué)校比較研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 張蔚磊;大學(xué)英語教師績效評估研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

7 蔡怡;薩喬萬尼道德領(lǐng)導(dǎo)思想研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 薛曉陽;學(xué)校制度情境中的學(xué)生道德生活[D];華東師范大學(xué);2006年

9 周寧;地緣與學(xué)緣：一九二○年代的安徽教育界（1920-1926）[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

10 姜維公;漢代學(xué)制研究[D];吉林大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬永芝;校長和書記的權(quán)力關(guān)系之研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 趙永勤;論校長課程領(lǐng)導(dǎo)的理念與策略[D];西南師范大學(xué);2005年

3 張文;校長課程領(lǐng)導(dǎo)之研究[D];山東師范大學(xué);2006年

4 胡少樸;對如何做好中職學(xué)校校長的探討[D];華中師范大學(xué);2007年

5 夏祿祥;論校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升[D];河南大學(xué);2008年

6 王洪斌;中學(xué)校長職業(yè)化研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 何玉鳳;中小學(xué)校長課程領(lǐng)導(dǎo)研究[D];福建師范大學(xué);2007年

8 林光;中小學(xué)校長交往行為的研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 高永勇;新課程背景下校長的學(xué)校文化建設(shè)策略研究[D];上海師范大學(xué);2009年

10 張濤;校長領(lǐng)導(dǎo)行為研究[D];山東師范大學(xué);2005年

本文編號：834689