本文關鍵詞：少數民族地區(qū)小學生行為問題及其影響因素

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【摘要】：[目的]探討少數民族地區(qū)小學生行為問題特征及干預對策。[方法]采用整群抽樣,抽取小學生1140名,用Rutter兒童行為父母問卷及自編相關因素調查表進行測查。[結果]少數民族地區(qū)小學生行為問題檢出率為18.9%,其中男生檢出率高于女生(21.2%/16.4%,χ2=4.17,P=0.041);漢族、布依族、苗族學生行為問題檢出率分別為20.2%、17.7%、13.9%,差異無統(tǒng)計學意義(χ2=2.25,P=0.325)。在行為問題學生中,A行為檢出率5.2%;N行為檢出率為8.7%;M行為檢出率為5.0%。漢族學生A行為檢出率為6.0%、N行為8.7%、M行為5.5%;少數民族學生A行為檢出率為4.0%、N行為8.6%、M行為4.2%,民族間差異無統(tǒng)計學意義(χA2=1.788,PA=0.181;χN2=0.003,PN=0.958;χM2=0.928,PM=0.335)。[結論]黔南州小學生行為問題檢出率高于國內其他研究,提示在貧困的少數民族地區(qū)小學生行為問題已成為亟待解決的公共衛(wèi)生問題。
【作者單位】： 黔南民族醫(yī)學高等�？茖W校;貴州甕安縣第二小學;貴州惠水縣衛(wèi)生局;貴州都勻市第二小學;
【關鍵詞】： 小學生 行為問題 Logistic回歸分析 民族地區(qū) 檢出率 影響因素 統(tǒng)計學意義 布依族 問題學生 教育方式
【基金】：黔南民族醫(yī)學高等專科學�？蒲谢鹳Y助項目(QNYZ200608)
【分類號】：G755.5
【正文快照】： 小學生生理、心理正處在生長發(fā)育期,學習、升學壓力以及家長對子女教育的誤區(qū),致使小學生心理問題越來越突出,這些問題如不及時干預,將會對其成長產生不良影響,甚至出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。黔南布依族苗族自治州(簡稱黔南州)是一個少數民族聚集的地區(qū),其主體少數民族為布依

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本文編號：818991