本文關(guān)鍵詞：終生學(xué)習(xí)的后現(xiàn)代話語

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【摘要】：經(jīng)濟(jì)全球化和個體化劇烈地改變著工業(yè)化和后工業(yè)化社會的經(jīng)濟(jì)體系和個人生活世界。一方面,必須建立起具有終生學(xué)習(xí)機(jī)制的學(xué)習(xí)性組織,以應(yīng)對高度的競爭和多變的消費(fèi)者選擇;另一方面,學(xué)會"生活"成為了一種需要反思和技能的個人責(zé)任。以荷蘭模式的終生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型機(jī)制為鑒,可利用對話和社會實驗的方法去豐富和體驗個人的"履歷化"過程,從而實現(xiàn)從"終生長"到"終生寬"的人生多樣化的轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 東南大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人教育 終生學(xué)習(xí) 后現(xiàn)代話語 轉(zhuǎn)型
【分類號】：G720
【正文快照】： 近年來,“終生學(xué)習(xí)”(lifelong learning)在西方和國際社會再一次成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。其熱點(diǎn)問題是,如何在后工業(yè)化的“終生學(xué)習(xí)社會”(lifelonglearning society)中制定21世紀(jì)成人教育和培訓(xùn)的對策以及如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化背景下的社會、組織與個人的轉(zhuǎn)型�！敖K生學(xué)習(xí)”的概

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8 吉U，

本文編號：818375