本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族中小學(xué)漢語課程:性質(zhì)、內(nèi)涵與實(shí)施

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【摘要】：少數(shù)民族中小學(xué)漢語課程的性質(zhì)是第二語言教學(xué),其內(nèi)涵是交際能力的培養(yǎng),實(shí)施時(shí)應(yīng)以功能教學(xué)為主,把聽說能力的培養(yǎng)作為首要目標(biāo)。
【作者單位】： 課程教材研究所少數(shù)民族漢語課程教材研究開發(fā)中心;
【關(guān)鍵詞】： 漢語課程 交際能力 功能教學(xué)
【分類號(hào)】：G752.3
【正文快照】： 新中國(guó)成立以來，少數(shù)民族中小學(xué)漢語課程建設(shè)取得了很大的成績(jī)，但是也存在很多問題。2007年，《全日制民族中小學(xué)漢語課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《漢語課程標(biāo)準(zhǔn))))的頒布，為少數(shù)民族中小學(xué)漢語課程的改革和發(fā)展，指明了方向，奠定了基礎(chǔ)。這里有一組2。。3年五省區(qū)藏族教

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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