本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新導(dǎo)向型培訓(xùn)管理機制微觀研究——以四川師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為例

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【摘要】：以四川師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為代表分析管理機制中阻礙國有高校培訓(xùn)創(chuàng)新的共性問題,從柔性管理、多元激勵體系、容錯機制、工作特征分類諸方面,形成對培訓(xùn)的日常管理、項目開發(fā)、課程建設(shè)、就業(yè)渠道、決策參考五方面的創(chuàng)新導(dǎo)向管理機制,提出在學(xué)院中試行部門制"剛性管理"與虛擬項目小組制"柔性管理"相結(jié)合的組織形式構(gòu)想。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)繼續(xù)教育(職業(yè)技術(shù))學(xué)院;電子科技大學(xué)政管學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 培訓(xùn)市場 柔性管理 多元激勵 項目創(chuàng)新 部門壁壘
【分類號】：G724
【正文快照】： 新興培訓(xùn)市場中,公辦高校充分利用其品牌和資源優(yōu)勢,在行業(yè)培訓(xùn)方面占據(jù)了絕對優(yōu)勢,成為國家培訓(xùn)任務(wù)的主要承擔(dān)者。但是在面向市場、創(chuàng)造需求,沒有國家計劃做后盾的培訓(xùn)中,卻常常舉步維艱。我院(四川師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院)是典型的公辦高校中的成教、自考、職培辦學(xué)單位,也

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