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教育公平與農(nóng)民素質(zhì)——以天津市部分區(qū)縣農(nóng)民調(diào)研分析為例

發(fā)布時(shí)間:2017-07-27 10:22

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【摘要】:正本文結(jié)合天津市部分區(qū)縣農(nóng)村農(nóng)民教育現(xiàn)狀調(diào)研數(shù)據(jù),對(duì)我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民的教育需求、教育負(fù)擔(dān),以及地區(qū)差異、農(nóng)民收入與農(nóng)民受教育程度的相關(guān)性等問題進(jìn)行具體分析,提出對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育與農(nóng)民素質(zhì)的提高具有可行性的對(duì)策建議。
【作者單位】: 山東教育電視臺(tái);山東財(cái)政學(xué)院公共管理研究所;
【關(guān)鍵詞】農(nóng)民素質(zhì) 農(nóng)村基礎(chǔ)教育 教育公平 天津市 農(nóng)民家庭 地區(qū)差異 受教育程度 我國(guó)農(nóng)村 農(nóng)民收入 現(xiàn)狀調(diào)研
【基金】:天津市“十一五”教育規(guī)劃:“基于新農(nóng)村建設(shè)和濱海新區(qū)開發(fā),對(duì)天津市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的對(duì)策研究”項(xiàng)目資助
【分類號(hào)】:G725
【正文快照】: 本文結(jié)合天津市部分區(qū)縣農(nóng)村農(nóng)民教育現(xiàn)狀調(diào)研數(shù)據(jù),對(duì)我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民的教育需求、教育負(fù)擔(dān),以及地區(qū)差異、農(nóng)民收入與農(nóng)民受教育程度的相關(guān)性等問題進(jìn)行具體分析,提出對(duì)我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育與農(nóng)民素質(zhì)的提高具有可行性的對(duì)策建議。一、對(duì)天津市部分區(qū)縣農(nóng)村農(nóng)民教育現(xiàn)狀調(diào)研與分析

【相似文獻(xiàn)】

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3 金銘;;試論農(nóng)村基礎(chǔ)教育的方向問題[J];新西部;2010年01期

4 劉宗南;;我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程改革研究綜述[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2010年01期

5 吳易雄;廖進(jìn)中;;農(nóng)民職業(yè)教育立法的重要性、必要性和成熟性——以湖南省為例[J];職業(yè)技術(shù)教育;2010年01期

6 琚向紅;;農(nóng)民工教育培訓(xùn)動(dòng)力機(jī)制與有效路徑選擇[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè);2010年02期

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7 花明;陳潤(rùn)羊;;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù) 促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)[A];中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(第三卷)[C];2009年

8 羅相德;;農(nóng)村貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的著力點(diǎn)[A];金融危機(jī)中縣域經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展[C];2009年

9 趙冬緩;;持續(xù)推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)[A];《“三農(nóng)”問題與中部崛起》專家論壇論文集[C];2009年

10 王琳;孫淑娟;楊建革;;河北省民營(yíng)林業(yè)發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢(shì)及效果分析[A];第二屆中國(guó)林業(yè)學(xué)術(shù)大會(huì)——S1 集體林權(quán)制度改革與科技支撐論文集[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 全國(guó)人大代表、陜西榮民集團(tuán)董事長(zhǎng) 史貴祿;抓好城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展這一民生工程[N];陜西日?qǐng)?bào);2010年

2 記者 劉華蓉;代課人員問題將逐步妥善解決[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

3 本報(bào)記者 王慶環(huán);解決代課教師問題關(guān)鍵在地方政府[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

4 本報(bào)記者 姚憶江 實(shí)習(xí)生 林春挺;“解決代課人員問題,要有人文關(guān)懷”[N];南方周末;2010年

5 記者 肖瑜 劉洋 特約記者 劉峙健;加大教育投入 推進(jìn)醫(yī)療改革[N];四川政協(xié)報(bào);2010年

6 記者 郭銘華;政協(xié)會(huì)議收到提案669件[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2010年

7 本報(bào)記者 史志強(qiáng);農(nóng)民職業(yè)教育亟待“輸血”[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2010年

8 ;履職盡責(zé) 為推動(dòng)天水經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力[N];天水日?qǐng)?bào);2010年

9 日?qǐng)?bào)通訊員 廖子淵;“世行項(xiàng)目”情灑苗山[N];柳州日?qǐng)?bào);2010年

10 本報(bào)記者 王義偉;一“門”心思維護(hù)農(nóng)民權(quán)益[N];中華工商時(shí)報(bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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3 楊衛(wèi)軍;人力資本視角的農(nóng)民增收[D];西北大學(xué);2006年

4 王貴彥;從FSD視角對(duì)農(nóng)戶水平上轉(zhuǎn)基因抗蟲棉技術(shù)應(yīng)用過程和效果的系統(tǒng)分析[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

5 王獻(xiàn)玲;中國(guó)民辦教師始末研究[D];浙江大學(xué);2005年

6 許可;我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移研究[D];山東大學(xué);2005年

7 趙西華;新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培植研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

8 陸華新;中國(guó)農(nóng)村人力資本問題研究[D];華中科技大學(xué);2004年

9 王來生;人力資本投資與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2000年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 侯雪銳;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的農(nóng)民科技文化素質(zhì)研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京);2009年

2 韓興杰;農(nóng)村基礎(chǔ)教育“城市中心”價(jià)值取向之檢討[D];山東師范大學(xué);2009年

3 馬德娣;農(nóng)村初中教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及提高路徑[D];東北師范大學(xué);2009年

4 史小禹;建國(guó)后我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育師資發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2009年

5 侯賽男;農(nóng)村中小學(xué)教師校本培訓(xùn)探究[D];西南大學(xué);2009年

6 童晉;社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民素質(zhì)問題研究[D];西南大學(xué);2009年

7 梁詩婭;貴州省貧困地區(qū)農(nóng)村人力資源開發(fā)研究[D];貴州師范大學(xué);2009年

8 周軼云;加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村鄉(xiāng)村文化建設(shè)研究[D];新疆師范大學(xué);2009年

9 劉明亮;巴彥淖爾市農(nóng)村小學(xué)師資隊(duì)伍存在問題與對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

10 杜曉琿;蓬萊市小學(xué)農(nóng)村教師基本素質(zhì)調(diào)查研究[D];山東師范大學(xué);2009年



本文編號(hào):580942

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