終身學(xué)習(xí)與人的全面發(fā)展
本文關(guān)鍵詞:終身學(xué)習(xí)與人的全面發(fā)展,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:人的全面發(fā)展是人類對(duì)自身發(fā)展的最高追求。人的全面發(fā)展是歷史的概念,與社會(huì)發(fā)展是一致的。社會(huì)分工使工人片面發(fā)展,但現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求勞動(dòng)者的全面發(fā)展,并為之創(chuàng)造了條件。新的科學(xué)技術(shù)革命對(duì)人的發(fā)展提出了新的要求。終身學(xué)習(xí)是人的全面發(fā)展的主要途徑。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【關(guān)鍵詞】: 全面發(fā)展 全民教育 終身教育 終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型社會(huì)
【基金】:教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)研究”(03JZD0032)
【分類號(hào)】:G720
【正文快照】: 黨的十六大在規(guī)劃2020年我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的目標(biāo)時(shí),提出要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。十七大又重申“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育,建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。”如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?首先需要對(duì)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型社會(huì)、人的全面
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 史曉燕;簡(jiǎn)析馬克思主義“人的全面發(fā)展”概念之內(nèi)涵[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年01期
2 謝卉;;在高校思想政治教育中加強(qiáng)美育[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2011年11期
3 鄭膺予;德育與人的全面發(fā)展——論高校德育的目標(biāo)和追求[J];華東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期
4 劉世峰;對(duì)“教勞結(jié)合”中的“教”和“勞”的再認(rèn)識(shí)[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1995年03期
5 莊友剛;;唯物史觀視野中的空間生產(chǎn)、城市發(fā)展與人類解放[J];河北學(xué)刊;2011年04期
6 劉行敏;;高等師范教育的改革與發(fā)展呼喚著教育科學(xué)——談高師開展科學(xué)研究需要認(rèn)真解決的幾個(gè)問題[J];黃岡師專學(xué)報(bào);1990年04期
7 許勁松;;論馬克思人的全面發(fā)展理論與高校德育目標(biāo)的達(dá)成[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年08期
8 蘇德剛;社區(qū)教育是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期
9 邱少明;;日益凸顯的大學(xué)生就業(yè)難透析:現(xiàn)狀、原因及對(duì)策[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2006年Z2期
10 薛亮;劉新庚;;大學(xué)生思想素質(zhì)新探[J];湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 黃學(xué)溥;;讓·梅葉對(duì)宗教和宗教教育的批判[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
2 李軍法;;以人為本:高校德育的新理念[A];人學(xué)論叢:第九屆全國(guó)人學(xué)研討會(huì)論文集(2007)[C];2007年
3 尹愛青;;解放、創(chuàng)造、發(fā)展——生命質(zhì)量提升的本質(zhì)意義——音樂審美教育人學(xué)價(jià)值透視[A];全國(guó)高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2006年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 唐海龍;促進(jìn)高等教育公平的政府責(zé)任與對(duì)策研究[D];吉林大學(xué);2011年
2 王瑜;西方發(fā)展觀研究:理論探微·殊異甄析·啟迪價(jià)值[D];吉林大學(xué);2011年
3 王振存;文化視閾下城鄉(xiāng)教育公平研究[D];河南大學(xué);2011年
4 高小枚;社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的滲透性研究[D];湖南師范大學(xué);2011年
5 苑青松;喚醒與契合:言語生命的賦形[D];湖南師范大學(xué);2011年
6 王全旺;高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2010年
7 孟令戰(zhàn);民國(guó)時(shí)期教學(xué)自由權(quán)研究[D];武漢大學(xué);2011年
8 張闖;馬克思的教育哲學(xué)思想及其當(dāng)代意義[D];武漢大學(xué);2011年
9 趙貴臣;我國(guó)大學(xué)生資助體系的德育功能研究[D];東北師范大學(xué);2011年
10 高鳳敏;馬克思恩格斯道德教育思想研究[D];山東師范大學(xué);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉翠玲;如何提高高中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性[D];華東師范大學(xué);2010年
2 倪勝林;當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)缺失的原因及對(duì)策[D];河北師范大學(xué);2010年
3 杜德省;高校學(xué)生資助工作中的問題研究[D];華東師范大學(xué);2010年
4 仇飛;江蘇省常熟市中學(xué)教師體育健身現(xiàn)狀的調(diào)查與分析研究[D];華東師范大學(xué);2010年
5 胡悅;馬克思主義公平觀與和諧社會(huì)建設(shè)中的公平問題研究[D];江南大學(xué);2010年
6 李海平;馬克思主義人的解放學(xué)說中國(guó)化的基本歷程和基本經(jīng)驗(yàn)初探[D];浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院;2010年
7 喻俊;美學(xué)視域下普通高校體育院系田徑課程的教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年
8 湯順清;高職學(xué)生心理健康問題研究[D];湖南師范大學(xué);2010年
9 侯曉杰;論教育異化及其消解[D];中共吉林省委黨校;2011年
10 鄒凌;素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)辨析[D];西南大學(xué);2011年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 伍紹思;唐勇;劉國(guó)平;;開創(chuàng)終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的新局面[J];教育與職業(yè);2004年15期
2 丁興富;遠(yuǎn)程教育與終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)——世界遠(yuǎn)程教育發(fā)展歷史追溯和展望(5)[J];天津電大學(xué)報(bào);2002年02期
3 崔鋼;大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育——構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑與最佳選擇[J];江蘇高教;2005年04期
4 彭正文;;社會(huì)教育:學(xué)習(xí)社會(huì)的切入點(diǎn)[J];海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年02期
5 顧明遠(yuǎn);全面發(fā)展 與時(shí)俱進(jìn)[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2002年01期
6 張洪霞;淺談終身教育在日本的發(fā)展[J];日本研究;2003年01期
7 賀建新;以學(xué)生發(fā)展為本,深化哲學(xué)教學(xué)改革[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2005年10期
8 符瑞涵;;關(guān)于教育公平的思考[J];新課程(教研);2010年10期
9 趙瑩;;小康社會(huì)呼喚全民教育[J];山東省工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期
10 漢義功,王寶珠;淺析成人教育在終身教育體系中的地位和作用[J];甘肅行政學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 黃裔;;終身教育·終身學(xué)習(xí)·老有所為[A];老齡問題研究論文集(七)[C];2005年
2 劉書林;;青年人才與“終身學(xué)習(xí)”的趨勢(shì)[A];青年人力資源開發(fā)研究報(bào)告——中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集(2001)[C];2001年
3 江少珍;;淺談和諧社會(huì)的圖書館[A];福建省圖書館學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年
4 梁艷萍;黃大乾;;發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)社區(qū)教育比較研究與啟示[A];2009年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集[C];2009年
5 陳乃林;;終身教育理念觀照下的社區(qū)教育[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年
6 高建華;孫文嫻;;醫(yī)院信息化建設(shè)要為終身教育建構(gòu)平臺(tái)[A];首屆中國(guó)IT與醫(yī)藥衛(wèi)生高層論壇論文集[C];2004年
7 楊昌凡;岳山岳;;論電大成人教育在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系中的作用[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集(Ⅰ)[C];2004年
8 葉兆元;李海達(dá);石偉芬;;著眼學(xué)生終身發(fā)展 構(gòu)建全方位心育模式[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年
9 陳生根;趙邦枝;;論終身教育與高等農(nóng)業(yè)院校的作用[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會(huì)論文集[C];2000年
10 曹邦勤;;終身教育視野下教育公平問題研究——以高考棄考現(xiàn)象為例[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 湯新華;美國(guó)的全民教育與終身教育[N];廣西日?qǐng)?bào);2005年
2 記者 陳紅梅;東城300余教師下社區(qū)當(dāng)文教助理[N];北京日?qǐng)?bào);2009年
3 李珂;兩岸推進(jìn)終身教育研討會(huì)舉行[N];福建日?qǐng)?bào);2008年
4 本報(bào)記者 李亞彬;福建著手為終身教育立法[N];光明日?qǐng)?bào);2003年
5 ;終身教育與社會(huì)進(jìn)步[N];光明日?qǐng)?bào);2002年
6 汕尾市廣播電視大學(xué) 余建斌;終身教育的理論與實(shí)踐探析[N];汕尾日?qǐng)?bào);2007年
7 本報(bào)記者 林世雄 通訊員 顏素貞;發(fā)展終身教育 服務(wù)海西大業(yè)[N];福建日?qǐng)?bào);2009年
8 河北省永清縣職教中心 李青山;別讓終身教育變了味[N];中國(guó)教育報(bào);2007年
9 河南大學(xué)成人教育研究所 趙紅亞;終身學(xué)習(xí):日本的基本教育政策[N];中國(guó)人口報(bào);2006年
10 新華社記者 劉紅燦 翟偉 鄔煥慶;林強(qiáng)委員建議關(guān)注終身學(xué)習(xí)[N];新華每日電訊;2003年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 巨瑛梅;終身教育的理論與實(shí)踐:淵源、演變及現(xiàn)狀[D];北京師范大學(xué);1999年
2 周建高;日本終身學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐[D];南開大學(xué);2009年
3 蔡苔芬;教育與溫馨家庭的營(yíng)造[D];華中師范大學(xué);2006年
4 熊華生;為了兒童的幸福與發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2006年
5 周德榮;老年教育的理論與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2005年
6 史曉白;學(xué)習(xí)型組織與人力資本開發(fā)[D];蘇州大學(xué);2006年
7 張愛紅;約翰·洛克的體育思想研究[D];北京體育大學(xué);2012年
8 吳旭坦;論社會(huì)主義初級(jí)階段人的全面發(fā)展[D];湖南師范大學(xué);2003年
9 毛勒堂;經(jīng)濟(jì)正義:經(jīng)濟(jì)生活世界的意義追問[D];復(fù)旦大學(xué);2004年
10 秦鈉;中日都市社區(qū)教育比較研究[D];上海大學(xué);2006年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 林貴福;構(gòu)建我國(guó)終身教育體系的理論和實(shí)踐探討[D];福建師范大學(xué);2001年
2 李小波;從終身教育、全民教育到全納教育[D];華東師范大學(xué);2003年
3 全桂紅;學(xué)校、社區(qū)合作推進(jìn)智障人士終身教育的研究[D];華東師范大學(xué);2011年
4 葉翔;我國(guó)當(dāng)前終身教育體系構(gòu)建中存在的主要問題及對(duì)策探討[D];湖南師范大學(xué);2003年
5 甄妍妍;棗莊市社會(huì)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];曲阜師范大學(xué);2009年
6 謝海燕;終身教育理念背景下我國(guó)教師教育體系的構(gòu)想與創(chuàng)建[D];華東師范大學(xué);2005年
7 張春燕;《歐洲終身學(xué)習(xí)質(zhì)量指標(biāo)報(bào)告-15項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)》研究[D];首都師范大學(xué);2008年
8 胡蕙芳;關(guān)于我國(guó)學(xué)習(xí)型社區(qū)構(gòu)建的研究[D];廣西師范大學(xué);2004年
9 趙奕一;區(qū)域文化視野下學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建研究[D];蘇州大學(xué);2008年
10 周金成;泰國(guó)老年人的終身學(xué)習(xí)研究[D];華南師范大學(xué);2007年
本文關(guān)鍵詞:終身學(xué)習(xí)與人的全面發(fā)展,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):508997
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jxjy/508997.html