對(duì)在主流文化地區(qū)就讀的少數(shù)民族中學(xué)生的調(diào)查表明,親緣網(wǎng)在少數(shù)民族學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中超過九成,這在時(shí)間推進(jìn)到一定階段后有所改變但不普遍,一小部分學(xué)生建立起了于促進(jìn)其文化適應(yīng)有益的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。提示少數(shù)民族學(xué)生應(yīng)注重對(duì)其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的拓展和維護(hù),以促進(jìn)助其更好地適應(yīng)與發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、問卷設(shè)計(jì)
二、調(diào)查結(jié)果
    1.大部分的學(xué)生傾向于向父母尋求幫助
    2.大部分學(xué)生認(rèn)為與求助對(duì)象關(guān)系非常密切
    3. 年齡較大的學(xué)生向朋友尋求幫助,較小的學(xué)生則向老師尋求幫助
    4. 學(xué)生年齡越小,越認(rèn)為自己與求助對(duì)象關(guān)系親密
三、討論與分析
    1. 少數(shù)民族學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)年齡相關(guān)性特點(diǎn)
    2. 少數(shù)民族學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)其文化適應(yīng)的影響



本文編號(hào)：4006737