病理學屬于醫(yī)院基礎學科,也是重要的臨床學科之一,通過對人體疾病發(fā)生、發(fā)展過程中的機體功能、形態(tài)結構、細胞學、組織學等改變,達到對疾病鑒別診斷,對療效及預后進行判斷的目的,為臨床診斷提供依據(jù),是基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學之間的紐帶。對臨床病理�？漆t(yī)生進行規(guī)范化培訓,目的是培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高病理�？漆t(yī)師的綜合素質(zhì)。文章研究從病理科工作的特點、性質(zhì)入手,對培訓方案的制定及培訓工作中的體會進行研究,分析病理�？漆t(yī)生規(guī)范化培訓中存在的問題,并針對性的提出改進的措施,促使病理�？漆t(yī)師培訓方案制定更具科學性及實效性,幫助�？漆t(yī)師在有限的時間內(nèi),高效完成培訓任務。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 病理科工作概述
    1.1 病理科工作性質(zhì)
    1.2 病理科工作特點
2 制定培訓方案
    2.1 病理�？漆t(yī)師規(guī)范化培訓實施的必要性
    2.2 培訓目標的制定
    2.3 培訓方案及內(nèi)容制定
3 臨床病理�？漆t(yī)師規(guī)范化培訓的措施
    3.1 提高帶教教師的水平
    3.2 �？漆t(yī)師重視疾病認知的整體觀
    3.3 加強病理�？漆t(yī)師的輪轉(zhuǎn)
    3.4 建立有針對性、特色的病理科第二課堂
4 結語



本文編號：3943531