成人核心素養(yǎng)是當(dāng)代人才培養(yǎng)目標(biāo)的新要求,但我國核心素養(yǎng)的研究幾乎集中于普通教育領(lǐng)域,在成人教育領(lǐng)域相對冷清,對成人學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)的研究極少。成人核心素養(yǎng)是成人在個(gè)人生活(精神生活)、社會生活、職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)具備的綜合的、關(guān)鍵的素養(yǎng),是知識、技能、情感態(tài)度的綜合體,對成人的發(fā)展與社會發(fā)展具有重要意義。成人核心素養(yǎng)的培育需要從政策支持環(huán)境、制定評估成人核心素養(yǎng)的研究工具、開設(shè)成人核心素養(yǎng)課程并落實(shí)于教學(xué)中、重視非智力因素作用、培育成人核心素養(yǎng)共同體等方面入手。

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【文章目錄】：
一、成人學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)的提出背景
二、成人學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)相關(guān)研究介紹
三、成人學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及特征
    （一）成人學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)的可行性與必要性
    （二）成人學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)的內(nèi)涵
    （三）成人學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)的特征
四、成人核心素養(yǎng)的培育路徑
    （一）營造成人核心素養(yǎng)的政策支持環(huán)境
    （二）制定評估我國成人核心素養(yǎng)的研究工具
    （三）高校開設(shè)成人核心素養(yǎng)課程，在教學(xué)中落實(shí)
    （四）重視非智力因素在成人核心素養(yǎng)培育中的作用
    （五）聯(lián)合多方力量，培育成人核心素養(yǎng)共同體



本文編號：3942203