本文關(guān)鍵詞：重慶市國有企業(yè)職工繼續(xù)教育的動機與激勵對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 歐美國家的企業(yè)繼續(xù)教育歷史悠久，比較發(fā)達。西方學者和許多企業(yè)在 研究職工參加繼續(xù)教育的動機與激勵對策、開發(fā)職工創(chuàng)造力方面，已經(jīng)取得 較多的理論成果和實踐經(jīng)驗。我國從改革開放初期引入繼續(xù)教育以來，部分 國有企業(yè)依靠教育提高職工的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和市場競爭力得到明顯增 強，進一步加深了對繼續(xù)教育重要性的認識�，F(xiàn)在，我國建設有中國特色社 會主義的事業(yè)進入嶄新的歷史時期，國有企業(yè)正在建立現(xiàn)代企業(yè)制度和現(xiàn)代 企業(yè)教育制度，企業(yè)作為繼續(xù)教育的主體，應當更多關(guān)注職工的學習動機， 以此提高職工的創(chuàng)新能力。然而，筆者查閱了大量的繼續(xù)教育刊物，發(fā)現(xiàn)國 內(nèi)對于職工繼續(xù)教育的動機與激勵對策研究尚處在起步階段，未見到比較成 熟的理論文章進行專門探討。 本文嘗試對重慶市國有企業(yè)職工繼續(xù)教育的動機與對策進行初步探討， 主要目的是針對國有企業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展水平較低的現(xiàn)狀，從調(diào)查和分析職工 的學習動機出發(fā)，運用國內(nèi)外先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，提出應對措施， 藉此調(diào)動和發(fā)揮職工參加繼續(xù)教育的積極性，特別是著眼于引導職工繼續(xù)教 育的學習動機，使更多職工通過繼續(xù)教育更新知識，提高創(chuàng)新能力，參與企 業(yè)技術(shù)和管理改革，。 全文共分為五個部分。第一個部分是前言，提出研究國有企業(yè)職工繼續(xù) 教育動機與激勵對策的緣由，界定了職工繼續(xù)教育學習動機的研究對象和基 本概念，并闡明本文的主旨。 第二部分是重慶市國有企業(yè)職工繼續(xù)教育的動機調(diào)查，包括調(diào)查目的、 動機現(xiàn)狀、存在問題及影響因素等，重點放在職工學習動機問題的成因分析 上。筆者關(guān)于引導職工參加繼續(xù)教育學習動機的基本觀點，是本部分論述的 核心所在。 第三部分引用、評述了國內(nèi)外企業(yè)職工繼續(xù)教育動機與激勵對策的理論 研究和實踐經(jīng)驗。通過理論論證，肯定培養(yǎng)創(chuàng)新能力是國有企業(yè)繼續(xù)教育的 主要任務，而國內(nèi)外先進企業(yè)的成功做法，則為解決重慶市國有企業(yè)職工繼 續(xù)教育動機方面存在的問題提供了思路。 第四部分提出引導重慶市國有企業(yè)職工繼續(xù)教育動機的激勵對策。首先 明確指導思想和主要原則，然后著重闡述國有企業(yè)所應采取的重要措施，并 用重慶市國有企業(yè)的實例加以佐證。 第五部份是本文的結(jié)語。 由于本文所探討的問題是當前國有企業(yè)繼續(xù)教育研究課題中的一個“盲 點”，對理論的要求較高，而筆者的能力和水平有限，文章中難免有較多疏 漏之處。筆者所提出的觀點及對策，如能對有關(guān)教育管理部門和開展繼續(xù)教 育的國有企業(yè)起到一定的參考作用，也就心滿意足了。
【關(guān)鍵詞】：國企職工 繼續(xù)教育 動機 激勵
【學位授予單位】：西南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2000
【分類號】：G726
【目錄】：

• 前言8-9
• 一、 重慶市國有企業(yè)職工繼續(xù)教育動機的調(diào)查9-15
• （一） 調(diào)查的主要目的9-10
• （二） 重慶國企職工參加繼續(xù)教育動機的現(xiàn)狀10-13
• 1、 國有企業(yè)職工參加繼續(xù)教育的主要動機10-11
• 2、 職工參加繼續(xù)教育的學習動機與學歷、年齡及身份的關(guān)系11-13
• （三） 國企職工繼續(xù)教育動機存在的主要問題13
• 1、 參加繼續(xù)教育的功利思想較重13
• 2、 缺少對“更新知識、技術(shù)創(chuàng)新”等發(fā)展價值的追求13
• （四） 影響重慶國企職工繼續(xù)教育動機的原因分析13-15
• 二、 國內(nèi)外企業(yè)職工繼續(xù)教育動機與激勵對策的理論和實踐15-26
• （一） 國內(nèi)外理論研究的主要成果15-21
• 1、 教育價值理論16-17
• 2、 需要理論17-18
• 3、 動機理論18-19
• 4、 創(chuàng)造心理學理論19-21
• （二） 國內(nèi)外企業(yè)實踐經(jīng)驗21-25
• 1、 以滿足職工的學習需要為出發(fā)點，，鼓勵職工參加繼續(xù)教育21-22
• 2、 引導職工學習需要，豐富繼續(xù)教育的創(chuàng)新內(nèi)涵22-23
• 3、 國內(nèi)先進企業(yè)的經(jīng)驗23-25
• （三） 對重慶市國有企業(yè)的啟示25-26
• 1、 把培養(yǎng)職工創(chuàng)新能力作為繼續(xù)教育的主旨25
• 2、 提高對職工繼續(xù)教育學習動機問題的重視程度25
• 3、 引導職工繼續(xù)教育學習動機要運用科學的管理方法25-26
• 三、 引導重慶市國企職工繼續(xù)教育學習動機的激勵對策26-36
• （一） 引導重慶市國企職工繼續(xù)教育學習動機的基本思路27
• （二） 引導重慶市國企職工學習動機的主要原則27-29
• 1、 切實加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導27-28
• 2、 加速建立現(xiàn)代企業(yè)制度和現(xiàn)代企業(yè)教育制度28-29
• 3、 建立和完善重慶市國有企業(yè)繼續(xù)教育法規(guī)制度29
• （三） 發(fā)動重慶市國企職工參加繼續(xù)教育、引導學習動機的主要措施29-34
• 1、 更新觀念，努力建立學習型企業(yè)29-30
• 2、 掌握職工思想動態(tài)，營建企業(yè)文化精神30-32
• 3、 建立繼續(xù)教育目標責任制，協(xié)調(diào)職工學習動機與企業(yè)要求32
• 4、 全面推行持證上崗制度，改革勞動、人事、工資等配套制度32-33
• 5、 大張旗鼓表彰先進，營造學習榜樣的風氣33
• 6、 開展崗位技能競賽，增強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)33-34
• （四） 實證材料34-36
• 1、 前衛(wèi)儀表廠先進事跡材料34
• 2、 重慶市軌道公司的實例34-36
• 結(jié)語36-38
• 注釋38-40
• 主要參考文獻40-44
• 附錄44-45
• 后記45

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 廖益;;創(chuàng)新型城市建設背景下對重慶專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的思考[J];繼續(xù)教育研究;2010年07期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王慧慧;校企合作的繼續(xù)教育模式研究[D];西安建筑科技大學;2010年

2 紀逍;企業(yè)高管職業(yè)能力定制項目培訓研究[D];西安建筑科技大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：重慶市國有企業(yè)職工繼續(xù)教育的動機與激勵對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：393918