構(gòu)建終身學(xué)習(xí)立交橋,加快學(xué)分銀行的建設(shè),是教育改革發(fā)展的共同選擇。我國(guó)借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)取得了階段性進(jìn)展,采取了適應(yīng)本地需求的制度模式,初步建立了各方參與協(xié)作的機(jī)制。通過(guò)相互借鑒學(xué)習(xí),建設(shè)分享帶來(lái)思維革新碰撞,對(duì)共同問(wèn)題提供解決方法,發(fā)揮"學(xué)分銀行"品牌作用,有利于個(gè)性化終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、背景概述
二、學(xué)分銀行建設(shè)的實(shí)踐探索
    （一）高瞻遠(yuǎn)矚：學(xué)分銀行的戰(zhàn)略目標(biāo)和支持政策
    （二）群策群力：學(xué)分銀行聯(lián)盟和服務(wù)體系
    （三）技術(shù)支撐：學(xué)分銀行網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)
三、總結(jié)



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