加強學習和干部教育培訓工作在我黨治國理政中發(fā)揮著十分重要的作用。自黨的十八大以來,氣象部門始終堅持計劃性、系統(tǒng)性、統(tǒng)籌性原則,在現(xiàn)代化氣象建設的基礎上,積極開創(chuàng)氣象干部教育和學歷后專業(yè)繼續(xù)教育培訓工作,現(xiàn)基本形成了"分層分類"氣象教育培訓新格局。因此,本文重點分析互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)背景下加強氣象教育培訓質(zhì)量監(jiān)控的若干思考。

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【文章目錄】：
1 我國氣象教育培訓現(xiàn)狀
2 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)背景下氣象教育培訓質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容
    2.1 數(shù)據(jù)采集
    2.2 數(shù)據(jù)分析
    2.3 數(shù)據(jù)產(chǎn)品研發(fā)
3 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)背景下加強氣象教育培訓質(zhì)量監(jiān)控的思考
    3.1 加強頂層數(shù)據(jù)平臺設計
    3.2 注重教育培訓數(shù)據(jù)的共享
    3.3 完善相關(guān)制度和運行機制



本文編號：3910523