"人工智能+X"是人工智能對各類教育在教師隊(duì)伍建設(shè)等產(chǎn)生深層次影響的具體表現(xiàn)形式,對于社區(qū)教育也是如此。"人工智能+X"對社區(qū)教育教師的崗位勝任力等方面提出了新的挑戰(zhàn),但也帶來了新的機(jī)遇。做好思想和角色轉(zhuǎn)換、快速更新能力,重新定位專業(yè)和課程教學(xué)目標(biāo),根據(jù)不同社區(qū)教育對象特點(diǎn)開發(fā)課程,適應(yīng)智能化輔助的教學(xué)組織和評價(jià)方式,提升教學(xué)效率,是社區(qū)教育教師適應(yīng)"人工智能+X"發(fā)展要求的有效路徑。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“人工智能+X”的核心要素分析
二、“人工智能+X”背景下社區(qū)教育教師面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
    (一)社區(qū)教育教師面臨的挑戰(zhàn)
    (二)社區(qū)教育教師面臨的機(jī)遇
三、“人工智能+X”背景下社區(qū)教育教師的應(yīng)對策略
    (一)做好角色轉(zhuǎn)換和思想轉(zhuǎn)換,不斷更新自身能力
    (二)重新定位專業(yè)和課程教學(xué)目標(biāo),為教學(xué)改革提供基本依據(jù)
    (三)根據(jù)不同社區(qū)教育對象特點(diǎn)開發(fā)課程,持續(xù)提升課程適應(yīng)性
    (四)適應(yīng)智能化輔助的教學(xué)組織和評價(jià)方式,提升教學(xué)效率
四、結(jié)語



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