本文通過對我國民族地區(qū)的成人高等教育機會與發(fā)達地區(qū)嚴(yán)重失衡的現(xiàn)狀分析,提出教育是一個連續(xù)的過程,成人教育發(fā)展是民族發(fā)展的重要基石,必須基礎(chǔ)教育和成人教育齊抓,才可能盡快改變民族教育整體落后的狀況,促進民族地區(qū)社會發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一
二
    第一, 單純看待考分而不分析考分的背景, 導(dǎo)致產(chǎn)生不公正的分?jǐn)?shù)歧視。
    第二, 單純看待結(jié)果而不分析原因, 導(dǎo)致教育機會失衡的惡性循環(huán)。
    第三, 片面看待民族地區(qū)教育資源的現(xiàn)狀, 低估本地師資潛力。
三



本文編號：3895437