目的探討微信平臺案例教學(xué)聯(lián)合PBL教學(xué)在低年資護士培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法選取本院2018年1月—12月在職的62名低年資護士為研究對象,基于隨機等分原則將其分為對照組和觀察組,每組各31人。對照組采用傳統(tǒng)帶教模式,觀察組采用微信平臺案例教學(xué)聯(lián)合PBL教學(xué)。對比兩組護士的核心能力評分及培訓(xùn)考核成績。結(jié)果觀察組的護士核心能力各維度評分均高于對照組(P<0.05);觀察組的培訓(xùn)考核成績均高于對照組(P<0.05)。結(jié)論微信平臺案例教學(xué)聯(lián)合PBL教學(xué)在低年資護士培訓(xùn)中的應(yīng)用效果顯著,能增強其核心能力,可強化培訓(xùn)效果。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 對照組
        1.2.2 觀察組
            1.2.2.1 組建培訓(xùn)團隊
            1.2.2.2 微信平臺案例教學(xué)
            1.2.2.3 PBL教學(xué)
    1.3 評價指標
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組的核心能力評分比較
    2.2 兩組的培訓(xùn)考核成績比較
3 討論



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