我國(guó)高校具有課程體系完備、師資力量雄厚、組織架構(gòu)完整、教學(xué)方式多樣等優(yōu)勢(shì),能夠?yàn)楦刹颗嘤?xùn)提供終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新融合、定制教育、綜合發(fā)展的平臺(tái)。因此,將其與高校教育資源進(jìn)行融合創(chuàng)新將是滿足新時(shí)期培訓(xùn)需求的關(guān)鍵舉措。滿足新時(shí)期干部繼續(xù)教育培訓(xùn)需求,進(jìn)而促進(jìn)干部素質(zhì)提升與社會(huì)和諧發(fā)展,將繼續(xù)教育事業(yè)資源與干部培訓(xùn)需求融合賦能、創(chuàng)新發(fā)展、做實(shí)做強(qiáng)將是本文重點(diǎn)探討的問(wèn)題。從干部教育培訓(xùn)需求與高校繼續(xù)教育資源的融合發(fā)展趨勢(shì)現(xiàn)狀出發(fā),構(gòu)建發(fā)展目標(biāo),進(jìn)而對(duì)教育進(jìn)行展望,通過(guò)教育實(shí)踐服務(wù)于新時(shí)期干部教育培訓(xùn)事業(yè)。

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【文章目錄】：
1 干部教育培訓(xùn)與高校繼續(xù)教育資源的融合需求
2 高校繼續(xù)教育資源在干部教育培訓(xùn)中的定位優(yōu)勢(shì)
3 干部教育培訓(xùn)的需求趨勢(shì)
    3.1 干部教育培訓(xùn)需求呈現(xiàn)多種類型
    3.2 干部教育培訓(xùn)的政務(wù)專業(yè)性需求出現(xiàn)變化
    3.3 定制通用能力的培訓(xùn)需求上升
    3.4 學(xué)員參與式培訓(xùn)需求增強(qiáng)
4 高校繼續(xù)教育資源與干部培訓(xùn)需求的融合發(fā)展
    4.1 加強(qiáng)培訓(xùn)投入和師資隊(duì)伍建設(shè)
    4.2 改創(chuàng)新繼續(xù)培訓(xùn)教育方法與內(nèi)容
    4.3 健全干部教育培訓(xùn)制度體系
    4.4 創(chuàng)新培訓(xùn)理念,明確培訓(xùn)目標(biāo)
    4.5 把握黨性教育核心、以結(jié)構(gòu)性改革作為主線



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