北京市西城區(qū)培智學(xué)校立足多年綜合課程實踐,探索綜合教學(xué)模式下培智新教材的使用。學(xué)校教師教學(xué)時始終秉持"以生為本"的課程觀進行教學(xué)實踐,做好評估,精準(zhǔn)制訂個別化教育計劃,建立層級目標(biāo)體系,并通過實施多種教學(xué)策略,支持學(xué)生提高課堂學(xué)習(xí)實效,切實提升課堂教學(xué)成效。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、做好評估,精準(zhǔn)制訂個別化教育計劃
二、建立層級目標(biāo)體系,確保個別化教育計劃的有效落實
    (一)明確目標(biāo),有的放矢
    (二)明確教材,取舍得當(dāng)
    (三)明確重點,一課一得
三、實施多種教學(xué)策略,支持學(xué)生提高課堂學(xué)習(xí)實效
    (一)實施游戲教學(xué)策略,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度
    (二)實施差異教學(xué)策略,滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求
    (三)實施輔助支持策略,促進學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成



本文編號：3775267