研究特殊教育專業(yè)本科生的專業(yè)認(rèn)同,可以使學(xué)生樹立正確的專業(yè)觀,為地方院校開展專業(yè)改革提供參考。文章以貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例,采用問卷調(diào)查法對大一至大四的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并使用SPSS17.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示,該專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同處于一般水平,并且在年級和學(xué)習(xí)成績方面差異性顯著。提出加強(qiáng)專業(yè)宣傳、強(qiáng)化專業(yè)意識、培養(yǎng)專業(yè)興趣、完善實(shí)踐教學(xué)等可行性建議,以提高特殊教育專業(yè)本科生的專業(yè)認(rèn)同。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究方法
    1. 研究對象
    2. 研究工具
三、研究結(jié)果
    1. 特殊教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同總體情況
    3. 特殊教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同性別差異分析
    3.特殊教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同年級差異分析
    4. 特殊教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同志愿選擇差異分析
    5. 特殊教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同學(xué)習(xí)成績差異分析
四、討論
    1. 特殊教育專業(yè)本科生基本情況分析
    2. 特殊教育專業(yè)本科生專業(yè)認(rèn)同總體情況分析
    3. 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量對特殊教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同影響分析
        (1）性別影響
        (2）年級影響
        (3）志愿選擇影響
        (4）學(xué)習(xí)成績影響
    4. 完善實(shí)踐教學(xué)
五、建議
    1.加強(qiáng)專業(yè)宣傳
    2.強(qiáng)化專業(yè)意識
    3.培養(yǎng)專業(yè)興趣


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]特殊教育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同學(xué)習(xí)投入與自我效能感的關(guān)系——以樂山師范學(xué)院為例[J]. 張嘉江,趙益.  內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]高等院校特殊教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感研究——以濟(jì)南大學(xué)為例[J]. 胡金萍,王曉艷.  綏化學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[3]特殊教育師范生專業(yè)認(rèn)同與學(xué)習(xí)倦怠、學(xué)習(xí)效能感的關(guān)系研究[J]. 陳立,楊瓊.  中國特殊教育. 2018(01)
[4]貴州省特殊教育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 吳俊華,黃露旭.  天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(06)
[5]地方高校特殊教育專業(yè)本科生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究——以貴州師范學(xué)院為例[J]. 胡玉婷,雷經(jīng)國.  長春大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(11)
[6]大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同與學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查分析[J]. 陳珝,張曉文.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2014(24)
[7]培智專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感的調(diào)查研究[J]. 魏婷婷.  教育導(dǎo)刊. 2014(09)
[8]教師專業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)實(shí)反思與建構(gòu)發(fā)展[J]. 翟艷,張英梅.  當(dāng)代教育科學(xué). 2013(14)
[9]畢節(jié)學(xué)院特殊教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀研究[J]. 徐帥,趙斌.  畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(02)
[10]特殊教育專業(yè)本科生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以兩所部屬全國重點(diǎn)師范大學(xué)為例[J]. 官春蘭,王雁,張麗敏.  中國特殊教育. 2011(04)

碩士論文
[1]應(yīng)用技術(shù)型高校學(xué)生專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 劉曉盼.河南大學(xué) 2017
[2]特殊教育專業(yè)大學(xué)生的利他動機(jī)、專業(yè)認(rèn)同與主觀幸福感的關(guān)系研究[D]. 毛做瑩.西南大學(xué) 2013
[3]大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同的特點(diǎn)及其相關(guān)研究[D]. 秦攀博.西南大學(xué) 2009



本文編號：3687324