本研究在探討遠(yuǎn)程培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的必要性基礎(chǔ)上,引入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民教育的遠(yuǎn)程教育培養(yǎng)模式,從培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)資源、實(shí)踐環(huán)節(jié)和評估體系等方面,提出實(shí)現(xiàn)該模式的具體措施。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、遠(yuǎn)程培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的必要性分析
    1、培育新型職業(yè)農(nóng)民是促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然要求
    2、培育新型職業(yè)農(nóng)民是促進(jìn)農(nóng)民身份回歸其職業(yè)屬性的有效途徑
    3、培育新型職業(yè)農(nóng)民是未來優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展的方向
    4、培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民有利于從人才保障方面推進(jìn)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施
二、新型職業(yè)農(nóng)民教育的遠(yuǎn)程教育培養(yǎng)模式及其實(shí)現(xiàn)措施
    1、確定科學(xué)合理的培訓(xùn)目標(biāo)
    2、制定滿足農(nóng)民發(fā)展需求的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃
    3、提供多樣化的學(xué)習(xí)資源
    4、注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié), 提高農(nóng)民的實(shí)踐技能和創(chuàng)業(yè)能力
    5、優(yōu)化評估體系, 注重學(xué)習(xí)過程的評估
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3650304