目的探索多學(xué)科專題研習(xí)工作坊在糖尿病（DM）聯(lián)絡(luò)護(hù)士培訓(xùn)中的效果。方法選取2019年1月～2月我院各臨床科室（非內(nèi)分泌科）的40例護(hù)士為DM聯(lián)絡(luò)護(hù)士并納入研究對(duì)象,建立工作坊師資團(tuán)隊(duì),制定教學(xué)方案、培訓(xùn)計(jì)劃、統(tǒng)籌實(shí)施視頻教學(xué)、模擬演練、組隊(duì)初考、短講討論、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等,并跟進(jìn)評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。結(jié)果經(jīng)多學(xué)科專題研習(xí)工作坊培訓(xùn)后,DM聯(lián)絡(luò)護(hù)士的胰島素注射技術(shù)、血糖監(jiān)測(cè)技術(shù)、理論知識(shí)水平、胰島素注射重要知識(shí)點(diǎn)掌握的正確率均高于培訓(xùn)前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;護(hù)士對(duì)工作坊培訓(xùn)模式的總體滿意度達(dá)97.5%;DM聯(lián)絡(luò)護(hù)士對(duì)本科室的DM患者實(shí)施同質(zhì)化的DM�？谱o(hù)理后,科室月質(zhì)控檢查評(píng)分高于培訓(xùn)前（P<0.05）。結(jié)論運(yùn)用多學(xué)科專題研習(xí)工作坊對(duì)DM聯(lián)絡(luò)護(hù)士實(shí)施技能培訓(xùn)能大幅提高專業(yè)水平,使其在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下靈活運(yùn)用于實(shí)踐過程,促進(jìn)實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 

【文章來源】：現(xiàn)代診斷與治療. 2019,30(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2方法
        1.2.1 建立多學(xué)科專題研習(xí)工作坊師資隊(duì)伍
        1.2.2 現(xiàn)狀調(diào)查
    1.3 培訓(xùn)方法
    1.4 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
        1.4.1 操作技能評(píng)價(jià)
        1.4.2 理論水平評(píng)價(jià)
        1.4.3 DM�？谱o(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)
        1.4.4 滿意度評(píng)價(jià)
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 培訓(xùn)前后DM聯(lián)絡(luò)護(hù)士胰島素注射及血糖監(jiān)測(cè)技術(shù)水平比較
    2.2 培訓(xùn)前后DM聯(lián)絡(luò)護(hù)士理論考核成績及科室DM�？谱o(hù)理月質(zhì)控檢查評(píng)分比較
    2.3 培訓(xùn)前后DM聯(lián)絡(luò)護(hù)士胰島素注射重要知識(shí)點(diǎn)掌握的正確率比較
    2.4 培訓(xùn)后DM聯(lián)絡(luò)護(hù)士對(duì)工作坊培訓(xùn)模式的滿意度評(píng)價(jià)比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]工作坊在低年資護(hù)士管路固定培訓(xùn)中的應(yīng)用研究[J]. 王瑩,李俊玲.  中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理. 2019(02)
[2]對(duì)院內(nèi)糖尿病聯(lián)絡(luò)護(hù)士使用RAID質(zhì)量改善模型規(guī)范胰島素注射教育的效果觀察[J]. 蔡菽敏,潘桂瓊,郭秀婕,譚麗君.  實(shí)用中西醫(yī)結(jié)合臨床. 2018(12)
[3]工作坊模式在急救護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展[J]. 王政醫(yī),劉嘉韻,陳華麗.  臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志. 2018(92)
[4]臨床護(hù)士對(duì)護(hù)理工作坊模式的評(píng)價(jià)及反饋[J]. 楊柳,徐麗芬.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2018(10)
[5]工作坊在護(hù)理教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀[J]. 王燕,吳利平.  中華護(hù)理教育. 2018(01)
[6]多學(xué)科糖尿病管理團(tuán)隊(duì)對(duì)聯(lián)絡(luò)護(hù)士培訓(xùn)的中期效果評(píng)價(jià)[J]. 李蓓,趙雪,楊玲鳳,王琴,黃金.  護(hù)理學(xué)雜志. 2017(09)
[7]工作坊模式在基層醫(yī)院護(hù)生帶教中的應(yīng)用[J]. 羅玉紅,張瑾,劉稚琴,陶若冰.  中醫(yī)藥管理雜志. 2017(04)
[8]工作坊在護(hù)理領(lǐng)域中的應(yīng)用現(xiàn)狀及展望[J]. 周敏,楊培常,張艷,王淑粉,朱迪.  中國實(shí)用護(hù)理雜志. 2015 (22)
[9]廣東省糖尿病聯(lián)絡(luò)護(hù)士專科護(hù)理管理行為的調(diào)查[J]. 劉雪彥,周佩如,黃潔薇,許萬萍,徐玲麗.  中國實(shí)用護(hù)理雜志. 2014 (13)



本文編號(hào)：3622442