發(fā)布時(shí)間：2022-02-12 13:00

　　以國(guó)家開(kāi)放大學(xué)大連分部具體實(shí)踐為例,分析互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)對(duì)開(kāi)放大學(xué)服務(wù)社區(qū)教育的發(fā)展的作用及其困境,并提出互聯(lián)網(wǎng)+視域下開(kāi)放大學(xué)服務(wù)社區(qū)教育的路徑。 

【文章來(lái)源】：中外企業(yè)家. 2019,(33)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)開(kāi)放大學(xué)服務(wù)社區(qū)教育發(fā)展的作用
2 互聯(lián)網(wǎng)+視域下開(kāi)放大學(xué)服務(wù)社區(qū)教育的困境分析
3 互聯(lián)網(wǎng)+視域下開(kāi)放大學(xué)服務(wù)社區(qū)教育的創(chuàng)新路徑選擇
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下優(yōu)化職業(yè)教育資源配置研究[J]. 王家蓮.  哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]互聯(lián)網(wǎng)思維下干部教育培訓(xùn)問(wèn)題研究[J]. 白露.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2017(02)



本文編號(hào)：3621766