發(fā)布時(shí)間：2022-02-12 03:53

　　吉林省圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的不斷壯大,農(nóng)業(yè)主管部門提出了加快培育"愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營"的新型職業(yè)農(nóng)民的目標(biāo),陸續(xù)啟動(dòng)實(shí)施了各類農(nóng)民培訓(xùn)培育工程。根據(jù)新型職業(yè)農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,制定符合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才發(fā)展需求的教學(xué)方案,探索在遠(yuǎn)程教育視野下新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)模式,為吉林省農(nóng)業(yè)發(fā)展提供必要的人才資源。 

【文章來源】：吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新型職業(yè)農(nóng)民的定義
    1、農(nóng)民的基本屬性
    2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)市場的主體
    3、新型職業(yè)農(nóng)民是一種新興職業(yè)
    4、新時(shí)代賦予的歷史使命
二、新型職業(yè)農(nóng)民的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求
三、遠(yuǎn)程教育背景下的新型職業(yè)農(nóng)民教育的培養(yǎng)模式
    1、確定培養(yǎng)目標(biāo)
    2、確定教學(xué)實(shí)施方案
    3、豐富的學(xué)習(xí)資源
    4、重視實(shí)操教學(xué)
    5、科學(xué)的評價(jià)體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]遠(yuǎn)程教育視野下浙江省新型職業(yè)農(nóng)民教育的研究和探索[J]. 王建楓.  成人教育. 2016(10)
[2]城鎮(zhèn)化背景下職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)路徑的選擇[J]. 張守權(quán).  中國集體經(jīng)濟(jì). 2013(28)
[3]開展面向農(nóng)村人力資源開發(fā)的遠(yuǎn)程職業(yè)教育[J]. 張志強(qiáng).  現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育. 2011(04)



本文編號：3621212