目的加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化的認(rèn)知,對(duì)自己的需求及職業(yè)生涯有所規(guī)劃和思考。方法選取2018年2月—2019年2月來本院內(nèi)科基地呼吸與呼吸危重癥中心進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)住院醫(yī)師的醫(yī)學(xué)生為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行問卷調(diào)查,培訓(xùn)前后各一次,將兩次評(píng)分進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果兩次調(diào)查回收問卷均為300份,其中有效問卷300份（有效回收率為100%）;在對(duì)培訓(xùn)有了更深入的認(rèn)知后,第二次問卷調(diào)查綜合評(píng)分明顯優(yōu)于第一次問卷調(diào)查（P <0.05）。結(jié)論醫(yī)學(xué)生通過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)直觀展現(xiàn)了本院內(nèi)科基地呼吸內(nèi)科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)況,醫(yī)學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的認(rèn)知有著密切關(guān)聯(lián)。 

【文章來源】：中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019,11(28)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 調(diào)查對(duì)象的基本信息
    1.1 資料來源
    1.2 定量研究工具
    1.3 研究方法
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果與分析
    2.1 受訓(xùn)醫(yī)師培訓(xùn)考核評(píng)分情況
    2.2 醫(yī)學(xué)生需求調(diào)查分析
    2.3 對(duì)帶教老師及學(xué)員個(gè)人訪談分析
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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