目前,我國(guó)留守兒童有697萬(wàn)余人,其中6～13周歲占比67.4%,且96%的留守兒童由（外）祖父母照顧,4%的留守兒童由其他親戚朋友照護(hù)。父母在家庭中的缺位,對(duì)于兒童的成長(zhǎng)影響極大。課題組進(jìn)入國(guó)家級(jí)貧困縣H縣深入了解留守兒童情況,初步調(diào)查發(fā)現(xiàn),H縣S村95%的家庭都有進(jìn)城務(wù)工人員,村中"三留守"人員規(guī)模較大。因此,本文以H縣S村留守兒童為例,分析了不同家庭教養(yǎng)方式下留守兒童的成長(zhǎng)困境,并提出解決不同教養(yǎng)模式下留守兒童問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略。 

【文章來(lái)源】：市場(chǎng)周刊. 2019,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、 背景
二、 不同教養(yǎng)方式下留守兒童成長(zhǎng)困境
    (一)以母親為主的家庭教養(yǎng)模式
    (二)以父親為主型家庭教養(yǎng)模式
    (三)以祖輩為主的家庭教養(yǎng)模式
三、 社會(huì)工作視角下的對(duì)策分析
    (一)關(guān)注兒童優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)自信心
    (二)認(rèn)識(shí)溝通的重要性
    (三)調(diào)整病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]農(nóng)村留守兒童生存狀況與教育現(xiàn)狀分析[J]. 王維青.  課程教育研究. 2019(03)
[2]讓愛(ài)留守——對(duì)農(nóng)村單親監(jiān)護(hù)型留守兒童家庭教養(yǎng)方式的思考[J]. 段力琳.  西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[3]我國(guó)農(nóng)村留守兒童生存和發(fā)展基本狀況——基于第六次人口普查數(shù)據(jù)的分析[J]. 段成榮,呂利丹,郭靜,王宗萍.  人口學(xué)刊. 2013(03)
[4]隔代教育研究綜述[J]. 黃姍,陳小萍.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2007(04)



本文編號(hào)：3592790